北師大版二年下冊數(shù)學(xué)運白菜說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 =595—245 =350（棵） ②從總數(shù)里面減去兩個數(shù)的方法。 850—（255+245） =850—500 =350（棵） （設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的計算策略，逐步調(diào)整和運用簡便方法進行準(zhǔn)確計算，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思維的靈活性和數(shù)學(xué)方法的多樣性。） （三）應(yīng)用新知、解決問題 計算方法的練習(xí)。 完成試一試的習(xí)題和練一練中的第3題。 （因為計算的數(shù)較大，學(xué)生計算時的速度可能會很慢，這時可以用分組練習(xí)的方法對學(xué)生進行知識的鞏固） 解決問題的練習(xí)。 （1）第2題。 ①出示問題情境及第（1）問。 ②學(xué)生獨立解答。 這題也有兩種不同的算法： 200－78－35=87（元） 200－（78＋35）=87（元） ③交流算法與想法。 ④出示第（2）問。 教師適時點撥，鼓勵學(xué)生提出與第（1）問類似的連減問題，并試著解答出來，再與小伙伴交流。 （2）第4題。 ①出示題目內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生讀懂所提供的信息。 ②學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)問題： ③學(xué)生討論。 （可能性：很可能是小軍的爸爸休息了一天） 第（2）問。（思考） （首行需要計算出相鄰兩天里程數(shù)的差，再進行比較。這一題可以讓學(xué)生在小組內(nèi)解決。一個人算一天，這樣比較快） ④第（3）問。 〈1〉一般方法：把第（2）問中所求出的天天行駛的里程數(shù)相加。 〈2〉簡便方法：將星期五與星期一在表上顯示的數(shù)相。 即928－35=893（千米） （這種方法可能成度較好的學(xué)生的能想起來） （四）課堂總結(jié)、激勵評價 圍繞“連減應(yīng)用題的解題思路與計算方法、靈活運用所學(xué)知識解決問題”等中心目標(biāo)展開討論，師生共同小結(jié)。 （五）作業(yè)布置、鞏固新知 教材第78頁“練一練”的第一題。 五、板書設(shè)計 結(jié)束：以上，我僅從說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。希望各位專家領(lǐng)導(dǎo)對本堂說課提出寶貴意見。 《運白菜》說課稿2 一、教學(xué)內(nèi)容分析 教學(xué)主要內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）數(shù)學(xué)，2課時（第一課時）。 教材編寫特點 教材運用主題圖的形式，創(chuàng)設(shè)了“運白菜”這一
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