二年級數(shù)學(xué)下冊：運白菜說課稿及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-13 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片地里種著白菜，讓我們一起來找一找，在白菜地里藏著那些數(shù)學(xué)問題呢？出示課題：運白菜出示情境課件學(xué)生通過觀察獲取如下數(shù)學(xué)信息：原有850棵，第一車運走255棵，第二車運走245棵。（二）自主探索，發(fā)現(xiàn)新知提出問題學(xué)生可會提出幾個有價值的問題：（1）兩車一共運走多少棵？（2）第一車運走以后，還剩多少棵？（問題（1）（2），是對舊知識的復(fù)習(xí)應(yīng)用，可以讓學(xué)生獨立解答出來。然后重點研究問題（3））。思路探究（1）教師啟發(fā)與引導(dǎo)：想要知道運走兩車后還剩多少棵，你打算先求什么，再求什么？試著列出綜合算式。（2）學(xué)生獨立思考，列出算式。（3）交流想法。會有以下兩種重要的解決問題的思路。（1）先運走第一車后還剩多少棵，再算運走第二車后還剩多少棵。列式為850255245。（2）先算兩車一共運走多少棵，再算還剩多少棵。列式為850（255+245）。（3）學(xué)生在小組內(nèi)相互說一說這兩種方法的思路。引導(dǎo)學(xué)生把具體的問題情境、混合運算的順序與計算的方法步驟有機結(jié)合起來，弄明白其中的‘算理。在此重要的思想指導(dǎo)下，這兩種算法會自然而然地產(chǎn)生。①從總數(shù)里面連減兩個數(shù)的方法。850255245=595245=350（棵）②從總數(shù)里面減去兩個數(shù)的方法。850（255+245）=850500=350（棵）（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的計算策略，逐步調(diào)整和運用簡便方法進行準(zhǔn)確計算，讓
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