【文章內(nèi)容簡介】 籃。 2) 建設內(nèi)容 為了達到以上教學目標，本項目 建設內(nèi)容分為兩部分，其一為 新建 學 12 生公寓、 綜合大樓、教學大樓 、圖書館 等配套設施 ；其二為 新購科研教學儀器 9290 臺（套）。 新建配套設施的情況如下表所示： 項目建筑面積分配表 序號 項目名稱 建筑面積 （ m2） 備 注 1 學生公寓 39000 2 教學大樓 5000 3 圖書館 9000 4 行政綜合樓 2900 5 風雨操場 2900 6 保安用房 150 總計 58950 項目新增教學設施情況表 序號 院系名稱 設備或儀器名稱 數(shù)量 教學設備及儀器 (臺 /套 ) 單價(元 ) 總價 (萬元 ) 備注 1 電子工程系 家電音視頻維修實訓室 1 500 1650 2 電子工程系 程控交換技術實訓室 2 150 2100 3 電子工程系 移動通信實訓室 3 1000 530 53 4 電子工程系 電子電氣技術綜合實訓室 1 1500 500 75 5 電子工程系 樓宇智能化綜合實訓室 1 500 900 45 6 電子工程系 微電子技術實訓室 1 700 200 14 7 計算機工程系 網(wǎng)絡系統(tǒng)工程集成實訓室 2 900 1100 99 8 計算機工程系 嵌入式系統(tǒng)控制與開發(fā)實訓室 2 400 1500 60 9 計算機工程系 軟件工程項目開發(fā)實訓室 1 200 3500 70 10 計算機工程系 動漫設計與開發(fā)實訓室 1 100 4100 41 11 計算機工程系 視頻編輯實訓室 1 100 4000 40 12 計算機工程系 校園網(wǎng)絡信息中心 1 400 1800 72 13 經(jīng)濟與管理系 營銷實訓室 1 200 2250 45 14 經(jīng)濟與管理系 旅游管理綜合實訓室 1 40 2250 9 15 經(jīng)濟與管理系 物流管理綜合實訓室 1 100 2020 20 16 機電工 程系 焊接實訓室 1 500 1000 50 17 機電工程系 模具鉗工實訓室 2 2020 200 40 合計 24 9290 847 工程技術方案 1) 院系設置情況 13 學院設有電子工程系、計算機工程系、機電工程系、經(jīng)濟與管理系、基礎教學部、成人 (繼續(xù) )教育部等教學單位。學院開設有數(shù)控技術、動漫設計與制作、應用電子技術、市場開發(fā)與營銷等 20 個普通大專專業(yè)和 10 個中專專業(yè)。 2) 總圖方案 (1) 總體布局方案 在充分分析周邊地理區(qū)位環(huán)境及本區(qū)自然條 件，風貌特征的基礎上，形成 “一心，四區(qū)，一線 ”的平面結構。 “一心 ”：指用地中間以綜合樓，圖書館，學術交流中心共同組成的 “教學科研核心區(qū) ”。 “四區(qū) ”：指用地北側(cè)的 “生活服務區(qū) ”和 “運動交流區(qū) ”，用地西側(cè)的 “教學區(qū) ”，南側(cè)的 “實訓創(chuàng)新區(qū) ”。 “一線 ”：校園內(nèi)一條主要道路，均質(zhì)的在校園內(nèi)各個區(qū)域延伸。在這條主線內(nèi)輔以水流為其增色。 (2) 總 平面布置 與功能分區(qū) 總平面布置堅持以人為本，以文化為淵源，建設可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園，創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，交通便捷，使用方便的新型大學校園。 校園內(nèi) “一心，四區(qū) ”由 “共 享生態(tài)圈 ”及校內(nèi)主線路所分隔，整體布局沿橫縱向雙向展開，四個區(qū)域以線形道路相互連接，主要人行交流空間以綠帶步行系統(tǒng)作為聯(lián)系的紐帶。 校園北區(qū)主要布置了學生公寓，學生食堂及浴室及后勤集團等建筑，各學生公寓樓相對集中布置，便于對學生進行管理，同時在學生生活服務 14 區(qū)附近集中布置了集中體育活動場地，體育活動場地的布置充分考慮學生日常使用的便利。 校區(qū)中部主要布置了綜合樓，圖書館，學術交流中心等建筑，各功能樓宇采用集約型布局。形成有效的管理機制，以使用新時期學校管理的特點和要求。 校區(qū)西側(cè)布置了三幢教學大樓，南側(cè)布置了 實訓大樓，強化了高校對外研發(fā)，交流能力，同時符合經(jīng)濟活動的規(guī)律，對塑造校區(qū)的城市面貌起到了畫龍點睛的作用。 （ a）教學科研核心區(qū)（不在本項目建設范圍內(nèi)）： 教學科研核心區(qū)根據(jù)學校的使用功能要求，分為三個建筑群組： ◎ 綜合樓：綜合樓位于校園主入口景觀大道終點，形成入口處的主景，前有大面積的綠化公園以及入口景觀廣場。 ◎ 圖書館：位于本區(qū)離次入口較近的位置，與綜合樓形成整個校區(qū)的核心中的核心，該子項不在本項目建設范圍內(nèi)。 ◎ 學術交流中心：位于綜合樓東南側(cè)，與圖書館隔水相望。 （ b） 生活服務區(qū)： 生活服務區(qū)分為學生公寓區(qū) ，后勤服務區(qū)。有七幢建筑共同組成，位于整個園區(qū)的西北處。整個建筑組群將是校園內(nèi)最大人流量的區(qū)域，利用比較密集的道路和開敞的步行空間共享中心生態(tài)圈。 后勤服務區(qū)將后勤管理用房，各類商店，書店，茶座等生活服務用房全部集中，與相臨的小街相結合，形成一條長約 400 米的特色步行街。 （ c） 運動交流區(qū)： 運動交流區(qū)布置了籃球場、排球場、風雨操場、網(wǎng)球場、游泳池和 400 15 米標準跑道、運動場。便于學生們運動、鍛煉、交流。其中風雨操場和運動場為本項目建設內(nèi)容。 （ d） 實訓創(chuàng)新區(qū)（不在本項目建設范圍內(nèi)）： 實訓大樓是用以培養(yǎng)學生的實際操作能 力，讓學生學以致用，將實際操作與創(chuàng)新相結合，實訓大樓設置在校園的南側(cè)，稍微遠離核心區(qū)，便于動力設施的布置。 學生服務中心距離實訓大樓比較近，為管理的便利提供方便。 （ e） 教學區(qū)： 教學區(qū)內(nèi)的三幢教學大樓沿著水系呈階梯狀布局。三幢大樓都用連廊相連，形成建筑組群，也構成了沿水系最重要的景觀因素。同時考慮學院的可持續(xù)發(fā)展，在教學區(qū)域內(nèi)保留了適當?shù)陌l(fā)展空間。其中有 5000 ㎡為本項目建設內(nèi)容。 (3) 道路 和 交通 組織 主道路呈線形分布，貫通幾大區(qū)域。道路系統(tǒng)根據(jù)地形，同時充分利用景觀綠地資源，營造良好的景觀和生態(tài)效果；考慮道路交通 的可達性和可選擇性，以保持交通的暢通。遵循 ”以人為本 ”的原則。 (4) 停車場 區(qū)內(nèi)的停車以分散定點，相對集中為布局要點，汽車停車主要在主入口的位置，分散停車都是就近建筑物停車。 自行車的停放，教學區(qū)則主要分布在步行空間的兩側(cè)靠近建筑群組外圍處。體育館，學術交流中心等位置設置大型自行車停車場。 (5) 綠化景觀 綠地系統(tǒng)設計遵循以 “人 ”為本，以 “活動 ”為中心的設計原則，強調(diào)綠 16 地系統(tǒng)性和網(wǎng)絡性，強調(diào)城市功能與綠地復合使用的重要性，創(chuàng)造空間層次豐富，提供多樣活動機能的綠化空間。 以蜿蜒曲折的水域，集中綠地，綠軸，微地形及廣泛存 在于用地每一個角落的綠色通廊，沿河濕地，道路綠地等綠化小系統(tǒng)共同構成一個相互連接相互影響的綠化網(wǎng)絡。傳統(tǒng)城市中的綠地孤島現(xiàn)象得到徹底的解決，形成一張 “綠色的網(wǎng)絡 ”。 (6) 豎向布置 根據(jù)現(xiàn)有地形標高及周邊城市道路路面標高，坡向，以及排水放坡要求。現(xiàn)將整個場地內(nèi)的道路標高控制在一個基本的平面上，采用平坡式設計方式。地表水排除方式為暗管系統(tǒng)，總的由建筑外墻向道路排放，然后直接進入市政管網(wǎng)。 3) 建筑方案 (1) 建筑風格 學校建筑主要以教學建筑，住房建筑，文娛建筑和公共建筑構成。建筑藝術設計與風格的設計不但反映各學科特點，而且反 映自身的功能性質(zhì)。整個校區(qū)的建筑形態(tài)簡約大方，而不失個性的，既與整個學校以及周遍大環(huán)境相和諧統(tǒng)一，又彰顯自己獨特的個性，力求達到建筑立面結合內(nèi)部功能的簡潔實用。教學區(qū)建筑突出電子類院校的超前性和科技性；生活區(qū)的建筑都采用南向或東南向布置，以獲得良好的日照和通風要求，強調(diào)經(jīng)濟，實用，風格含蓄內(nèi)斂。 (2) 建筑平面 教學樓：采用不規(guī)則的矩形平面，共布置 3 幢，由連廊相連。設計為 5層，建筑面積 15000m2，其中 5000 ㎡為本項目建設，層高為為 米。 17 學生公寓：采用不規(guī)則的矩形平面，共布置 7 幢，采用組團式布局。設計為 6 層，建筑面積 39000m2，層高為 米。 圖書館：大致成 U 字型，目的是和水面相呼應，設計為 5 層，建筑面積為 9000m2，層高為一層 米，以上各層均為 米。 行政辦公樓：采用不規(guī)則的矩形平面，共布置 1 幢，設計為 2 層，建筑面積 2900m2，層高為一層 米，以上各層均為 米。 (3) 立面造型 教學區(qū)的建筑立面造型突出與整體風格的協(xié)調(diào)，同時著重體現(xiàn)自身形象，而核心區(qū)的建筑立面是整個校區(qū)的視覺重點，空間手法以平臺，連廊，錯落，秩序，中庭等形式內(nèi)容進行有原則的運用。根據(jù)不同的功能要求，采用形態(tài)各異的外部 公共空間，選用恰當?shù)耐庋b材質(zhì)，加上立面采用玻璃裝飾，構價，以加深透明質(zhì)地和通透的空間感受，適當采用裝飾線條，突破單一的天際線，達到在建筑形態(tài)上以視覺和物質(zhì)的方式相互連接成網(wǎng)絡的一種極為自然的距離和位置關系，豐富景觀效果，充分體現(xiàn)生態(tài)校園的建筑藝術與教育獨特風格。 (4) 建筑裝修說明 裝修設計主要是針對裝修的施工工藝、結構、尺寸、材質(zhì)的合理規(guī)范的設計。特點是：專業(yè)技術性強、須嚴格按照國家規(guī)范設計，比較理性，注重內(nèi)質(zhì)。 在裝飾設計中，對空間的劃分與組織是設計重點，各功能分區(qū)要相呼應，布局流暢。外裝修應針對其各自不同的 特性按空間尺度、層次分布及空間的形狀采用相應特色的設計，處理各自的細部設計能置于合理的空間基調(diào)上。 18 在裝飾設計中，太簡潔的設計顯得空洞，太復雜的設計又免不了會增加生活的凝重。為了避免空間的空洞和凝重，該項目走了一條中間設計路線。將一些未來感的時尚建筑元素與傳承地域文脈的當?shù)匚幕叵嘟Y合，再引入學院本身的辦學特色，引用到室內(nèi)，來豐富整個室內(nèi)空間，簡化部分復雜的細節(jié)，各種細節(jié)設計都散發(fā)一種現(xiàn)代、科技的氣息，填補了一般設計的未觸及處，豐富了立面空間的層次， 室外配以塑造氣氛的燈光布置及各類各具特色的雕塑、小品 等，使其進一步展現(xiàn)獨特的、現(xiàn)代的裝飾風格，將建筑藝術和裝飾藝術融為一體。本工程教學區(qū)是重要建筑，外墻面擬采用白、灰、紅等色彩對建筑進行裝飾，局部玻璃墻與金屬構件，一般建筑可采用耐久性、抗污染性均佳的環(huán)保型礦物涂料飾面。玻璃采用自然色；衛(wèi)生間、浴室等采用瓷磚墻面到頂，防滑地磚；內(nèi)墻一般采用中、高檔乳膠漆或涂料；部分重要功能房間的裝飾由二裝設計確定。所有裝飾設計工程均應符合國家現(xiàn)行裝飾規(guī)范及規(guī)程。 校區(qū)采用國家工程建筑設計標準《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》JGJ502020。供殘疾人使用的教學樓、實訓大 樓等公共建筑、學生宿舍、餐廳等公共建筑均設置坡道連接室內(nèi)外、寬度 ≥，坡道兩側(cè)在 的高度處設扶手，兩段坡道之間的扶手應保持連貫。門扇開啟的凈寬 ≮ 。公廁和浴室城臨近的壁墻上設置安全抓桿等供殘疾人使用相應的設施，并按相關設計規(guī)范的強制性條文進行設計。 4) 結構方案 (1) 結構 方案概述 重建校區(qū)的各建筑全部采用鋼筋砼框架結構，大部分屬多層民用建筑， 19 其中綜合樓為高層建筑，屬于二類高層，各建筑物耐火等級為二級，建筑抗震設防烈度為 7 度，地震分組為第二組?？偨ㄖ娣e 106150m2,其中本項目建設面積 58950m2,設計中將嚴格按造國家有關規(guī)定、規(guī)范執(zhí)行。 (2) 結構荷載 基本風 壓值 ㎡； 某某 地區(qū)基本雪壓值為 ㎡，設計不考慮積雪荷載； 樓面活荷載取值 辦公室、 教室、實驗室、閱覽室、會議室及生活服務用房 ㎡ 食堂、餐廳、一般資料室、門廳、樓梯、走廊、廁所、挑出陽臺、食堂、衛(wèi)生間、盥洗間 kN/㎡ 洗衣間、多功能廳、看臺 kN/㎡ 圖書館書庫 、檔案庫、貯藏室 kN/㎡ 上人屋面 kN/㎡ 非上人 屋面 kN/㎡ (3) 抗震設防 根據(jù)中華人民共和國《建筑工程抗震設防分類標準》（ GB50223—2020）以及《關于發(fā)布國家標準 建筑抗震設計規(guī)范 局部修訂的公告（中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部公告第 71 號）規(guī)定，對建筑抗震設計規(guī)范做了局部修訂。修訂中明確了本項目建設地 某某 地區(qū)地設計基本地 震加速度為，抗震設防烈度為 7 度，本項目抗震設防烈度按 7 度設防，設計地震為第二組。 (4) 結構體系 本項目學生公寓、行政綜合樓、教學樓等。均采用現(xiàn)澆鋼筋砼框架結 20 構；基礎采用人工開挖現(xiàn)澆鋼筋砼柱下獨立基礎。 (5) 結構材料選擇 鋼筋砼結構：采用砼強度等級，墊層 C10，現(xiàn)澆砼基礎（結構柱） C2C30，現(xiàn)澆砼梁、板 C30，現(xiàn)澆砼矩形柱、剪力墻 C30；鋼筋采用 Ⅰ 、 Ⅱ 、Ⅲ 級鋼筋，冷扎扭或冷扎帶肋鋼筋。 5) 給、排水方案 (1) 給水 本項目用水主要有生活用水、消防用水以及學校內(nèi)的澆灑用水。根據(jù)學院學生的規(guī)劃規(guī)模，共計 6360 人， 因此本項目 生活用水 最大日用水量約500t/d。主要是 沖廁所