關(guān)于手的幼兒園中班健康教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點(diǎn)的材料?！ ￡P(guān)于手受傷的圖片 活動過程： 一、游戲?qū)?，引起幼兒興趣。 欣賞手印畫。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的。（教師拿一張印有手掌的紙，先把指紋印遮起來） 教師：小朋友，你們看看，畫上有什么？（手掌） 教師：對了，這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫，叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什么不同的地方？（大小不同） 教師：原來啊他們的大小不同，現(xiàn)在請小朋友們把小手拿出來，和旁邊的小朋友互相看看你們的手，長得一樣嗎？（不一樣）（由小游戲引出每個(gè)人的手是不一樣的) 教師：再來看看這張畫上有什么？大的是什么印出來的（大拇指），小的是什么印出來的（小拇指）？ 教師：小朋友的小眼睛真是厲害！我們一起來認(rèn)識一下我們的手指吧?！ 《?、通過游戲和操作了解手的各種功能?！ ∮螒颉捌婷畹目诖薄 〗處煟何覀兊男∈殖丝梢灾谱魇钟‘嬛猓€能做什么事呢？ 教師：老師帶來了一個(gè)“神奇的箱子”，里面有好多東西，誰來用小手摸摸里面是什么？（請個(gè)別幼兒用手升入箱子里摸一摸，并說說摸到的東西的感覺，猜猜摸到的是什么？） 教師：我們的小手真厲害！我們只要用手摸摸就知道這個(gè)東西是冷的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是粗糙的?！ ∮變簞邮植僮鲗?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有
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