幼兒園健康領域教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吃蔬菜的習慣，不過在活動中還有很多不足之處，比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜，可是還說不好原因，可能因為孩子還小，但多數(shù)幼兒能大膽地說、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學活動中多讓這些膽小的幼兒鍛煉，培養(yǎng)他們的口語表達能力，通過這次活動培養(yǎng)了幼兒參與活動的興趣和認真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了?！ ∪绻胁怀允卟艘鹪S多不良后果的課件讓幼兒看到，會起到更好的效果。【篇二】幼兒園健康領域教案：生水和飲用水 一、【活動目標】 知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用?！ ×私馑杏性S多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水?！ 芬庥^察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂?！ 《ⅰ净顒訙蕚洹俊 ★@微鏡若干臺。 帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程?！ ∪ⅰ净顒舆^程】 ?。ㄒ唬┙M織幼兒進行談話活動：水從哪里來 我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來） 江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過程） ?。ǘ┙處熜〗Y 我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些
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