六年級語文第5課電器說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法上，通過課件，對學生的眼、耳、口、手各感官進行刺激，讓學生建立起詞和物初步的表象聯(lián)系。在授課中，應用講解法，指讀法，朗讀法，游戲法，個別輔導等方法，幫助學生了解“類”的概念，并會認讀詞語。五、說學法（一）、充分利用各種感官參與到學習。引導學生積極參與學習，從而激發(fā)學習動機，使學生動腦、動口、動手、動耳獲取知識，讓課堂活起來，照顧全體學生，讓課堂活起來。創(chuàng)設一種輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)孩子自主學習的興趣。（二）、讓學生在合作中學習。在授課中穿插合作教學，安排合作學習過程，指導較強的學生幫助較差的學生，發(fā)揮較強學生的作用，激發(fā)全體學生的積極性，讓他們在合作中，互相幫助，共同促進。六、說教學理念 （一）、注重學
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