六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課——句子(編輯修改稿)
2024-12-08 09:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 叫到床邊說(shuō)：“我就要死了，有件事我必須告訴你?！? （繼父把我叫到床邊說(shuō)，他就要死了，有件事他必須告訴我。） B 爺爺說(shuō)：“你給我念一段報(bào)紙”。 （爺爺說(shuō)，讓（請(qǐng)）我給他念一段報(bào)紙。） C 總理看看我說(shuō)：“你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，今晚我還要批閱這些文件，等批閱完了，我再去叫你?！?（總理看看我說(shuō)，讓我到隔壁值班室去睡一覺(jué)，今晚他還要批閱這些文件，等批閱完了，他再去叫我。） （三）修改病句 回顧常見(jiàn)的病句類型 ：（ 1）成分殘缺 （ 2）搭配不當(dāng) （ 3）指代不明 （ 4）詞語(yǔ)重復(fù) （ 5）語(yǔ)序顛倒 （ 6）前后矛盾 明確方法： 修改病句時(shí)，我們要遵循的原則是什么？ 板書 （ 1） 原意要 保 (2) 改動(dòng)要 小 (3) 改法要 巧 出示 例題： 這些病句的病因是什么？怎么修改？ 蒙古同胞歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客，冷靜的草原熱鬧起來(lái)。 （搭配不當(dāng)） 蒙古同胞歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客 ， 寂靜 的草原熱鬧起來(lái)。 3 他經(jīng)常一貫 保持艱苦樸素的作風(fēng)。 （詞語(yǔ)重復(fù)） 他 經(jīng)常 保持艱苦樸素的作風(fēng)。 他 一貫 保持艱苦樸素的作風(fēng)。 為了給班級(jí)爭(zhēng)光，紛紛報(bào)名參加 跳繩 比賽。 （成分殘缺） 同學(xué)們 為了給班級(jí)爭(zhēng)光，紛紛報(bào)名參加 跳繩 比賽。 在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。 （前后矛盾 ） 在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們 都 獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。 我們要改變祖國(guó)的落后面貌和人民的生活 水平 。 （搭配不當(dāng)）
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