優(yōu)質課荷葉圓圓教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 不認識可請別人幫忙。 四、討論（聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，使學生感受夏天的美好） 讀文思考：你讀懂了什么？都有誰喜歡荷葉？ 看圖細讀文：他們?yōu)槭裁聪矚g荷葉？引導學生用“荷葉是……是……是……是……”進行說話訓練。 討論：為什么說荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘？ 學生以四人學習小組合作研討。 五、朗讀（在理解中感悟讀文，提高學生朗讀水平） 在理解課文內容的基礎上，學生體會小水珠、小蜻蜓、青蛙和小魚的
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