人教版數(shù)學(xué)必修1教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 函數(shù)值，函數(shù)值的集合{()|}f_A206。叫值域(range)。顯然，值域是集合B的子集?！ ∽⒁猓骸 、佟皔=f(x)”是函數(shù)符號，可以用任意的字母表示，如“y=g(x)”?！ 、诤瘮?shù)符號“y=f(x)”中的f(x)表示與x對應(yīng)的函數(shù)值，一個數(shù)，而不是f乘x. 、對應(yīng)關(guān)系和值域?！ ∮成涞亩x 設(shè)A、B是兩個非空的集合，如果按某一個確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意 一個元素x,在集合B中都有唯一確定的元素y與之對應(yīng)，那么就稱對應(yīng)f:A→B為從集合A到集合B的一個映射?！ 。骸 ≡O(shè)a、b是兩個實數(shù)，且a (1)滿足不等式axb163。163。的實數(shù)x的集合叫做閉區(qū)間，表示為[a,b]。 (2)滿足不等式axb的實數(shù)x的集合叫做開區(qū)間，表示為(a,b)?！ 、俳馕龇á诹斜矸á蹐D像法 人教版數(shù)學(xué)必修1教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：使學(xué)生理解指數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。 能力目標(biāo)：通過定義的引入，圖像特征的觀察、發(fā)現(xiàn)過程使學(xué)生懂得理論與實踐的辯證關(guān)系，適時滲透分類討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力和分析問題、解決問題的能力。 情感目標(biāo)：通過學(xué)生的參與過程，培養(yǎng)他們手腦并用、多思勤練的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于探索、鍥而不舍的治學(xué)精神?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 重點：指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 難點：底數(shù)a的變化對函數(shù)性質(zhì)的影響，突破難點的關(guān)鍵是利用多媒體動感顯示，通過顏色的區(qū)別，加深其感性認(rèn)識?！ 〗虒W(xué)方法：引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、比較法、討論法 教學(xué)過程： 一、事例引入 T：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了指數(shù)的運算性質(zhì)，今天我們來學(xué)習(xí)與指數(shù)有關(guān)的函數(shù)。什么是函數(shù)? S： T：主要是體現(xiàn)兩個變量的
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