人教版必修2化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-04 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在此基 上構(gòu)建有意義、穩(wěn)定的化學(xué)知識，通過微觀分析正負(fù)極反應(yīng)及電子轉(zhuǎn)移的方向，揭示了原電池反應(yīng)的本質(zhì)，同時培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析與推理能力。［過渡］原電池的實質(zhì)是氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計成原電池，那么構(gòu)成原電池要有哪些條件呢？［科學(xué)探究］有下列材料：鋅片、銅片、鎂條、石墨、導(dǎo)線、金屬夾、靈敏電流表、靈敏電流計、土豆、稀硫酸、酒精、500mL 燒杯，請設(shè)計一個能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原電池。 方式：最好先獨立設(shè)計，并動手試驗，邊做邊改進(jìn)，也可與鄰座同學(xué)相互討論和觀摩，或請老師指導(dǎo)。 （強(qiáng)調(diào)靈敏電流表、靈敏電流計使用注意事項）［分組實驗］學(xué)生設(shè)計了以下多種實驗方案：A．Zn—Zn 與稀硫酸進(jìn)行實驗B．Zn—Cu 與稀硫酸進(jìn)行實驗(兩電極分別置于兩個容器中)C．Zn—Cu 與酒精進(jìn)行實驗D．Mg—石墨與稀硫酸進(jìn)行實驗E．Cu—石墨與稀硫酸進(jìn)行實驗F．自制一個水果原電池［活動匯報］畫出實驗裝置圖（圖像表征），并對比分析、討論和補充、得出組成原電池的條件。［設(shè)計意圖］通過探究化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能的奧秘，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興 趣和熱情，體驗科學(xué)探究的艱辛與喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。 從判斷到設(shè)計等多方面鍛煉學(xué)生對原電池構(gòu)成條件的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣趣，啟迪學(xué)生思維。3． 符號表征，揭示本質(zhì) ［學(xué)生總結(jié)］（1）原電池的電極規(guī)定負(fù)極：發(fā)生氧化反應(yīng)，電子流出（流向正極）的一
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