人教版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)的意義和寫法優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？教師：再來看看這里的百分數(shù)，表示怎樣的意義呢？引導說出：這里的120%表示今年1—2月比去年同期多的銷量是去年同期銷量的。而241%表示今年2月份比去年同期多的銷量是去年同期銷量的。教師：你能用這樣的形式表示收集到的百分數(shù)嗎？同桌之間互相說一說。歸納小結(jié)：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾?！驹O計意圖】以上三個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了從“建立表象——形成模型——得出概念”的總體教學思路。通過大量的具體實例，讓學生說說這些百分數(shù)表示的具體含義，而不是局限于對“百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這一抽象概念的表述。（四）產(chǎn)生背景及應用價值分析在這個學期的幾次計算訓練中，老師把自己教的兩個班級的幾位同學的成績進行了整理，大家可以來看一看。要挑選成績最好的同學去參加比賽，怎么辦？（學生計算，校對反饋。）你是怎么做的？預設：進行通分，比較四個分數(shù)的大小。教師：大家再來看這兩份統(tǒng)計表。你說我們選誰去參加比賽？（小英。） 為什么從這兩張表格中你可以直接比較出四位同學的成績呢？預設：因為都是分母是100的分數(shù)。也就是我們這節(jié)課學習的什么？（百分數(shù)。）教師小結(jié)：從這個題目中，我們發(fā)現(xiàn)分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾；而百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的
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