五年級語文上冊他發(fā)明了什么評課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 破了難點，很好的實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。三、是教學中過渡自然，各個環(huán)節(jié)銜接自然流暢。如：“惠特尼挺身而出，他有什么解決的辦法呢？”很自然就引入了下文對惠特尼發(fā)明“標準化”過程的學習。四、是教學中注意學生質疑能力的培養(yǎng)及學習方法的指導。教學中培養(yǎng)學生的質疑能力，能有效地轉變學生的學習態(tài)度，變“要我學什么”為“我要學什么”，更好的促使學生參與學習過程，
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