五年級科學(xué)課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滑輪的特點(diǎn)?！ 《ɑ喅丝梢詭椭覀兏淖冇昧Φ姆较?，還能幫我們省力嗎? 動滑輪又有什么用呢? 學(xué)生選擇研究動滑輪還是定滑輪?！ ∮懻搶?shí)驗(yàn)?！ 〗涣鳌⒏纳茖?shí)驗(yàn)?！ ?shí)驗(yàn)、記錄、交流、小結(jié)?！ ∫胱龅郊仁×Γ指淖冇昧Ψ较?，可以怎樣做呢? 1討論?！ ?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?！ ∪⒒仡櫤徒忉尅 ∩钪腥绻霊?yīng)用滑輪來解決生活中的問題，你覺得必須要有哪些條件，才能比較方便地使用滑輪? 教學(xué)反思 ?。鹤孕熊囓囕嗈D(zhuǎn)動的奧秘 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別中發(fā)現(xiàn)自行車的傳動方式。 能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一些傳動裝置的結(jié)構(gòu)和作用。 能夠?qū)煞N傳動方式進(jìn)行比較?！ M裝鏈條傳動和齒輪傳動的方式?！ ≈R與技能： 知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用?！ ≈梨湕l傳動和齒輪傳動的結(jié)構(gòu)和功能?！ ×私庾孕熊囀窃鯓觽鲃拥??！ ≌J(rèn)識玩具和常見機(jī)械的傳動裝置。 情感、態(tài)度與價值觀 樂于進(jìn)行有關(guān)傳動的研究活動?！ ∧軌蛄粜挠^察所見到的機(jī)械傳動方式?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 自行車、齒輪、鏈條、皮尺 課時安排： 1課時 教學(xué)過程 一、集中話題 你們知道自行車為什么會向前進(jìn)嗎? 交流?！ ”容^兩種自行車的差別?！ ≈攸c(diǎn)觀察現(xiàn)代自行車。 讓學(xué)生交流使自行車向前進(jìn)的動力來源?！ 〗處熤v解部分結(jié)構(gòu)，齒輪、鏈條?！ 《?、探索和調(diào)查 自行車是如何利用齒輪和鏈條行進(jìn)的，請學(xué)生畫出示意圖?！ ≌故?、交流示意圖?！ ≈谱麈湕l傳動的模型。 展示制作的模型。 講解鏈條傳動的概念?！ ∽寣W(xué)生解釋，鏈條傳動需要哪些基本構(gòu)件?！ ∽寣W(xué)生說，鏈條傳動的作用?！ ∪绻麤]有了條，兩個齒輪之間可以構(gòu)成簡單機(jī)械嗎? 出示齒輪傳動裝置?！ ≈v解齒輪傳動的構(gòu)成和名稱?！ ?比較齒輪傳動和鏈條傳動的區(qū)別?！ ?觀察傳動裝置的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)。(大輪帶小輪和小輪帶大
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