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五年級下冊英語教學總結(編輯修改稿)

2024-12-03 22:12 本頁面
 

【文章內容簡介】 課上課下認真培養(yǎng)學生們良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣,課余時間要養(yǎng)成良好的讀書習慣,很注意學生們的書寫方面的問題,及時糾正。對重點詞匯要進行記憶加以樂趣的學習;熟練掌握了所學的重要句型;能夠運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調正確;在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂與課本有關的話語和錄音;能演唱或朗誦所學的英語歌曲及英語歌謠。多聽課及講課,讓其他老師給自己指導,由于自己經(jīng)驗不足因此許下、你學習是必不可少的,老師的評課要虛心接受認真學習?! ∪⒔逃虒W工作方面  知識獲取的效率歸功于學生對知識的興趣,我們首先要激發(fā)學生對英語的興趣,在此基礎上,加強對學生對英語的學習,使其學而不厭。只有“愛好”才能學好。我在課上將游戲及活動貫穿于整個課堂來提高學生們的學習樂趣。對于重點的單詞句型我加以小活動使其添加了樂趣的色彩。在講課時要注意學生們學習的狀態(tài)以及孩子們的接受能力,將其他老師的經(jīng)驗認真分析,找出適合學生們學習適合自己教學的一套好方案?! ∷?、其他方面  外語教學應主要放在課內,向40分鐘要質量。但要學好英語光靠每周幾次英語課是不夠的。所以,我們還要大力開展課外教學活動。但這種話動,不應是課內教學的繼續(xù),也不應是無組織的放任自流。教師應根據(jù)不同的班級,不同層次,不同水平,不同愛好的同學,進行適當?shù)亟M織。比如,有目地的培養(yǎng)骨干,開展英語游戲、多讓學生們參加講演比賽,識詞默寫比賽,聽力比賽,等等,其目的是活躍學生課外生活,鞏固課內學的知識,創(chuàng)造英語的氣氛,培養(yǎng)學生學英語興趣,使課內外結合,相得益彰。教課文,可根據(jù)不同體裁和內容在不同階段上,可采用模擬對話,扮演角色,讓孩子們積極參加學校組織的各項活動,遵守學校勞動紀律?! ∪の督虒W的核心問題是:創(chuàng)造一個和諧融洽的師生關系;輕松、愉快的學習環(huán)境;采用靈活多變的教學方法,讓學生做中學,學中用,從而激發(fā)興趣,和諧、融洽師生關系?! ∥迥昙壪聝杂⒄Z教學總結3本學期,我擔任五年級的英語教師,結合本校的實際條件和學生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,回首這一學期的教學工作,感觸頗多,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結:  一、認識教材,了解學生  新標教材由外研社出版,這套教材內容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時該教材營造了一個文化滲透語言的環(huán)境,很多內容對于農(nóng)村學生理解起來有點難度。和以前的教材相比,新標準的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,語法知識結構復雜,且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”。在這種情況下,我積極開展備課,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,在課前做好充分準備,并制作,各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。  二、加強學習,提高業(yè)務水平:  “學海無涯,教無止境”,只有不斷學習,才能維持教學活力。在本學期教學中,我認真學習新的英語教師用書,嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識,我精心地進行備課,認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié),注重每一個教學重點的理解教學。同時,利用課余時間學習和教學有關的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思?! ∪?、因材施教,掌握難度  我們常說,教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性的教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究
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