五年級下冊數(shù)學的教案教案文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。 (1)提問：如何很快地制作一張100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表? (2)匯報： ?、俑鶕?jù)質(zhì)數(shù)的概念逐個判斷。 ?、谟煤Y選法排除?！ 、圩⒁?既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)?！ ∽钚挛迥昙壪聝詳?shù)學的教案教案文案3 教學內(nèi)容： 教材19頁內(nèi)容，能被3整除的數(shù)的特征?！ 〗虒W要求 使學生初步掌握能被3整除的數(shù)的特征，能正確判斷一個數(shù)能被3整除的數(shù)的特征，培養(yǎng)學生抽象、概括的能力?！ 〗虒W重點：能被3整除的數(shù)的特征?！ 〗虒W難點：會判斷一個數(shù)能否被3整除 教學方法： 三疑三探教學模式 教具學具： 課件等?！ 〗虒W過程 一、設(shè)疑自探(10分鐘) (一)基本練習 能被5整除的數(shù)有什么特征? 能同時被2和5整除的數(shù)有什么特征? (二)揭示課題 我們已經(jīng)知道了能被5整除的數(shù)的特征，那么能被3整除的數(shù)有什么特征呢?這節(jié)課我們就來研究能被3整除的數(shù)的特征(板書課題) (三)讓學生根據(jù)課題提問題?！ 〗處煟嚎吹竭@個課題，你想提出什么問題?(教師對學生提出的問題進行評價、規(guī)范、整理后說明：老師根據(jù)同學們提出的問題，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容歸納、整理、補充成為下面的自探提示，只要同學們能根據(jù)自探提示認真探究，就能弄明白這些問題。) (四)出示自探提示，組織學生自探?！ ∽蕴教崾荆骸 ∽詫W課本19頁內(nèi)容，思考以下問題： 觀察3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)能被3整除的數(shù)有什么特征?舉例驗證?！ ∧鼙?整除的數(shù)有什么特征? 能被5整除的數(shù)有什么特征? 二、解疑合探(15分鐘) 檢查自探效果?！ “凑諏W困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價的原則進行提問，遇到中等生解決不了的問題，組織學生合探解決。根據(jù)學生回答隨機板書主要內(nèi)容?！ ≈貜娬{(diào)。 一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除?！ ∪①|(zhì)疑再探(4分鐘) 學生質(zhì)疑?！ 〗處煟簩τ诒竟?jié)學習的知識，你還有什么不明白的地方，請說出來讓大家?guī)湍憬鉀Q? 解決學生提出的問題。(先由其他學生釋疑，學生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學生討論或教師釋疑。) 四、運用拓展(11分鐘) (一)學生自編習題?！ ∽寣W生根據(jù)本節(jié)所學知識，編一道習題?！ ≌故緦W生高質(zhì)量的自編習題，交流解答?！ ?二)根據(jù)學生自編題的練習情況，有選擇的出示下面習題供學生練習?！ ∨袛嘞铝懈鲾?shù)能不能被3整除，為什么? 72567951890111120373 58115207210451008 有因數(shù)3的數(shù)：() 有因數(shù)2和3的數(shù)：() 有因數(shù)3和5的數(shù)：() 有因數(shù)3和5的數(shù)：() 讓學生說說怎么找的。 (三)全
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