二年級語文長眼睛的小樹知識點(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 認讀?！ ?，標出自然段的序號，想想每個自然段 分別寫了些什么? ?我們來分自然段讀課文?！ ?指名讀文。①集體正音、讀通順。②集體評議讀得怎么樣。) ? 學習課文的第13自然段 ，可為什么小鹿會認為自己是 一棵小樹呢?課文的哪幾個自然段寫到了這個內容?從課文里找出來， 自己讀一讀?！ ?其他同學邊聽邊思考梅花鹿是怎樣 變成小樹的? (指名讀文，讀后理解：) ?、倜坊故窃鯓幼兂尚涞?引導學生觀察小鹿的樣子，依據(jù)學生的 回答相機指導。(它跑過小樹林，角上掛了藤葉兒，看上去就象小樹 杈。) ②梅花鹿是怎樣發(fā)現(xiàn)自己變成小樹的呢?再讀讀課文第2節(jié)?！ 討B(tài)備課欄 創(chuàng)設情景： ”探頭一瞧”是個什么樣?請你學著做一做?！ ⌒÷?，瞧見了什么? ?、俪鍪尽背靥晾镉吵隽艘豢眯?，小樹杈上飄著綠葉。” ?、谥笇W生想象地說一說?！ 、壑笇ёx句子?！ 痹僖磺啤庇智埔娏耸裁?(學生驚奇地發(fā)現(xiàn)) 出示：小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢! 多奇特、多可愛的小樹呀! 指導感情朗讀： 你能帶著剛才你所感受到的讀一讀這個自然段嗎? (指名讀文，讀中加深理解) ③小鹿發(fā)現(xiàn)自己變成了樹，怎樣的心情?它想到些什么?會說些什么 呢?(學生根據(jù)課文內容回答)
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