二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案例文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 近7時(shí)。像這樣接近7時(shí)的情況，都可以說(shuō)成大約7時(shí)(板貼：大約7時(shí))。 及時(shí)鞏固：想想做做第3題?！ ?1)出示不到8時(shí)、剛過(guò)9時(shí)、剛過(guò)5時(shí)三個(gè)鐘面。 (2)談話：請(qǐng)小朋友觀察這三個(gè)鐘面，它們都正好是幾時(shí)嗎? (3)提問(wèn)：這三個(gè)鐘面上大約是幾時(shí)?同桌互相說(shuō)一說(shuō)?！ ?4)全班交流。提問(wèn)：你是怎么看出來(lái)的? (5)小結(jié)：這幾個(gè)鐘面，雖然它們的時(shí)針已經(jīng)指著幾時(shí)了，但分針都沒(méi)有指著12，都是不到幾時(shí)或剛過(guò)幾時(shí)的情況，都只能說(shuō)成是大約幾時(shí)?！ ?三)課堂小結(jié)。 談話：學(xué)到這兒，老師想問(wèn)問(wèn)大家，這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了鐘表。你學(xué)到了什么? 指名回答?！ ≌勗挘耗阌X(jué)得哪種時(shí)刻容易辨認(rèn)?哪種時(shí)刻比較難辨認(rèn)?你有什么好方法嗎? 談話：其實(shí)，不管是正好幾時(shí)還是大約幾時(shí)的時(shí)刻，它們都在提醒小朋友要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)?！ ∵^(guò)渡：下面，老師就想了解一下我班的小朋友是否是珍惜時(shí)間的好同學(xué)?！ ∪?、練習(xí) 想想做做第1題 (1)談話：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你早上幾時(shí)起床，晚上幾時(shí)睡覺(jué)? (2)指名回答后小結(jié)：小朋友應(yīng)該按時(shí)起床和休息，這樣才能成為安排時(shí)間的主人?！ ∠胂胱鲎龅?題 (1)談話：說(shuō)了自己，我們?cè)倏纯此?。 ?2)多媒體逐一第2題圖片。談話：說(shuō)一說(shuō)鐘面上是幾時(shí)，圖中的小朋友在干什么? (3)指名回答。提問(wèn)：每天的這幾個(gè)時(shí)刻，你在干什么? (4)交流后小結(jié)：如果小朋友合理安排時(shí)間，你就會(huì)取得好成績(jī)?！ ∠胂胱鲎龅?題 (1)談話：下面，老師出了一道難題考考大家。 (2)多媒體出示3個(gè)鐘面。談話：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。你看出了什么? (3)指名回答。小結(jié)：對(duì)，這三個(gè)鐘面都不完整，有的缺少分針，有的缺少時(shí)針?！ ?4)談話：你會(huì)把缺少的針畫(huà)出來(lái)嗎?畫(huà)之前，你想提醒大家什么嗎? (5)指名回答。小結(jié)：畫(huà)時(shí)，要先看清楚該畫(huà)什么針。畫(huà)時(shí)針應(yīng)該短點(diǎn)、粗點(diǎn)。畫(huà)分針就長(zhǎng)點(diǎn)、細(xì)點(diǎn)?！ ?6)學(xué)生完成，教師巡視?！ ?7)全班交流，教師評(píng)價(jià)，全畫(huà)對(duì)的小朋友表?yè)P(yáng)自己。 想想做做第6題 (1)談話：小朋友太厲害了!老師只能考大家最難的題目了! (2)同時(shí)第6題出示兩幅圖。談話：請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)一說(shuō)鐘面上是幾時(shí)，小朋友在干什么? (3)指名回答。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?追問(wèn)：怎么會(huì)這樣? (4)交流后總結(jié)：一天里有兩個(gè)10時(shí)，一個(gè)在上午，是上午10時(shí)。一個(gè)在晚上，是晚上10時(shí)?！ ∠胂胱鲎龅?題 (1)談話：小朋友這節(jié)課學(xué)得真認(rèn)真!下面，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下其他的鐘面?！ ?2)出示電子表、電視屏幕等標(biāo)有不同時(shí)刻的畫(huà)面。提問(wèn)：你知道上面各是幾時(shí)嗎? (3)指名回答。提問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的表示方法? (4)師述：其實(shí)，這是某一時(shí)刻的另外一種表示方法?！ 《昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案2021例文4 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生在熟悉的生活情境中認(rèn)識(shí)鐘面并學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)?！ 椭鷮W(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的分針和時(shí)針，會(huì)看鐘表上的整時(shí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法?！ 〗叹邷?zhǔn)備：實(shí)物鐘、每個(gè)學(xué)生一張紙、課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、猜謎導(dǎo)入 猜謎語(yǔ)：小馬不停蹄，日夜不休息。嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。(打一日用品) 師：大家猜一猜，他是什么?(時(shí)鐘)這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。(出示課題：認(rèn)識(shí)鐘表) 二、新授課 認(rèn)識(shí)鐘面 ①出示兩個(gè)鐘面讓學(xué)生觀察他們有什么相同的
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