二年數(shù)學(xué)下冊(cè)買(mǎi)電器說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，更重要的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！ 《陻?shù)學(xué)下冊(cè)《買(mǎi)電器》說(shuō)課稿2 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容?！ 顿I(mǎi)電器》是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元“加與減（一）”的一課時(shí)。教材通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的買(mǎi)電器的生活情境，請(qǐng)學(xué)生提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)整百、整十?dāng)?shù)相加減的口算。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了100以內(nèi)加減法及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)好本節(jié)課為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)加減法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《?、說(shuō)學(xué)生?！ ∥倚Ｉ硖幊鞘?，班里的孩子們對(duì)各種電器非常熟悉，并且有逛家電商場(chǎng)的經(jīng)歷，對(duì)加減法的算理掌握較好，能根據(jù)情境提出相應(yīng)的加減法問(wèn)題。孩子們能正確迅速地口算20以內(nèi)的加減法，在一年級(jí)的兩次口算過(guò)關(guān)檢測(cè)，過(guò)關(guān)率均達(dá)到了100%。部分學(xué)生能口算整百、整十?dāng)?shù)的加減法，但對(duì)于算理的理解比較欠缺?！ ∪⒄f(shuō)理念。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出?！皵?shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！痹谶@個(gè)教學(xué)理念的指導(dǎo)下，把這節(jié)“口算教學(xué)”設(shè)計(jì)成“生活的數(shù)學(xué)，活動(dòng)的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)，發(fā)展的數(shù)學(xué)”?！ ∷?、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?！ 「鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況特制訂以下3個(gè)教學(xué)目標(biāo)?！ √剿鞑⒄莆照?、整十?dāng)?shù)相加減的口算方法，并能正確地口算。 結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，經(jīng)歷算法多樣化的過(guò)程?！ ◇w驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)的自信心?！ ∥?、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)?！ 『⒆觽冸m然能口算整百、整十?dāng)?shù)的加減法，但對(duì)于其中的算理理解并不是很清楚，所以將教學(xué)重點(diǎn)確定為：探索并掌
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1