三年級(jí)語(yǔ)文新編實(shí)用教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著變色了. 5朗讀:體會(huì)草地的變化的原因. 齊讀4自然段：從這里，你體會(huì)到小作者對(duì)草地和蒲公英充滿了一種什么樣的感情?！ ∥?、完成課后練習(xí)二：回顧全文：從課文哪些地方，你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛(ài)?！ ×?、有感情地朗讀?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3 《珍珠泉》 一、教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情?！ ！ ！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者表達(dá)的感情。 三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者表達(dá)的感情?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備 有關(guān)泉水的資料 五、預(yù)習(xí)提綱 ，搜集關(guān)于泉水的其他資料 ，思考。為什么叫“珍珠泉” (一)、交流資料，導(dǎo)入新課 ?。和瑢W(xué)們介紹了那么多泉水，各有特點(diǎn)，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么特點(diǎn)呢? (二)、自讀討論，朗讀體會(huì)?！ 。伎继岢龅膯?wèn)題， ，朗讀體會(huì)： (1)說(shuō)說(shuō)為什么叫珍珠泉? (出示句子：①“開(kāi)始，水泡……消失了!”。②“水泡閃亮……珍珠啊!”③“這就是美麗的……珍珠泉!”) (2)從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)體會(huì)，跟同伴討論討論?！ ∽约鹤x書(shū)思考，形成自己的想法 (3)小組交流討論，全班交流 體會(huì)珍珠泉水綠、探、清的特點(diǎn) (4)指導(dǎo)朗讀，讀出珍珠泉水的特點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)朗讀3自然段 第2段指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中想象，形成畫(huà)面“水是那樣綠，綠得像……” 第3段要讀出泡泡的趣和美?！ ?三)、練習(xí)朗讀，體會(huì)感情 假如你是作者，向別人介紹珍珠泉時(shí)，語(yǔ)氣是怎樣的呢?心情是怎么樣的呢?為什么這樣說(shuō)? 練習(xí)朗讀，體會(huì)作者對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)、贊美之情，為家鄉(xiāng)有此泉而
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