三個小伙伴教學反思(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 所以我鼓勵同學自讀自悟，防止老師講的多，提問多，大力提倡“以讀為主，以讀代講，以講帶動讀、以問促進讀”。讓同學自讀自悟、邊讀邊想、相互討論、邊讀邊演中去學習朗讀，去理解詞語，去培養(yǎng)語感，去接受潛移默化的語言熏陶。這節(jié)課我采取了選擇讀、自身讀、指導讀、同桌互相讀、競賽讀、小組讀、游戲讀等讀的方式。充沛體現(xiàn)“以讀為本”的內涵?！ 《?、情境的創(chuàng)設在語文教學，尤其是低年級語文教學中具有極其重要的地位?！ ⊥瑢W對課文敘述的一切，只有在情境中調動起同學的各路感官，讓他們在情境中積極地觀察、感受、操作，才
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