一年級語文棉花姑娘知識點(編輯修改稿)
2025-12-03 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：蚜蟲) 你覺得蚜蟲的蚜字怎么記比較好?(形聲字) (回到圖片)身上長滿了可惡的蚜蟲，這時的棉花姑娘心里是怎么想的?(學(xué)生自由回答) 我們一起看看課文中用怎樣的一句話來表達(dá)棉花姑娘此時的心情。(讀最后一句：她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊!) (出示盼望、治病)在這句話里有這樣兩個詞語，你明白它們意思嗎?用自己的話給大家說說?！ ∨魏椭味际俏覀兘裉煲J(rèn)識的生字，你記住了嗎?和同桌說說你的方法。(交流識字方法) 三、整體感知課文?！ ∶藁ü媚锱瓮腥私o她治病，她請哪些動物給它治病?最后是誰治好了它的病?請同學(xué)們把全篇課文讀一讀，找到答案告訴你的同桌?！ ∶藁ü媚镎埬男﹦游锝o它治病了?(學(xué)生回答，教師板書動物名字) 過渡：最后是誰治好了棉花姑娘的病呢?燕子、啄木鳥和青蛙為什么不給它治病?還是讓我們仔細(xì)地來研究研究吧?！ ∷?、朗讀理解課文?！ ⊥瑢W(xué)們，身上長滿蚜蟲的棉花姑娘看到小燕子時，心里是怎么想的?誰來當(dāng)一回棉花姑娘，讀一讀她此時跟燕子說的話。(指導(dǎo)學(xué)生讀出急切地、充滿希望的語氣) 小燕子有沒有答應(yīng)她?為什么?請找出原因并在下面用橫線畫出。(教師板書：燕子只會吃空中飛的害蟲) 棉花姑娘不灰心，她又找了啄木鳥和小青蛙，結(jié)果是怎樣的?請大家用剛才學(xué)習(xí)第二自然段的方法自學(xué)三、四兩段。(學(xué)生用劃一劃，讀一讀的方法自學(xué)) 反饋：啄木鳥和青蛙為什么不幫她治病?(學(xué)生回答，教師板書答案： 啄木鳥只會捉樹洞里的害蟲。青蛙只會田里的害蟲) 感情朗讀14自然段。 五、復(fù)習(xí)生字，承上啟下
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