一年級(jí)下冊(cè)青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有些困難。為了突破這一難點(diǎn)，依據(jù)兒童心理特點(diǎn)，本課教學(xué)設(shè)計(jì)采用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字，抓住各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，做到識(shí)用結(jié)合。同時(shí)依據(jù)教材圖文并茂，內(nèi)容活潑形象的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以富有情境的圖畫(huà)，多種形式的朗讀為載體，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，發(fā)展學(xué)生的’語(yǔ)言，啟迪孩子的靈性!在教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：把閱讀和鞏固識(shí)字相結(jié)合，閱讀和培養(yǎng)語(yǔ)感相結(jié)合，閱讀與促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 「形蛘n文內(nèi)容，拓展學(xué)生思維，發(fā)展語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力?！ 窘虒W(xué)資源】 充分利用課件、錄音、掛圖、實(shí)物、生字卡片等教學(xué)資源。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)生字 出示小青蛙(圖片)，和小青蛙交流，打個(gè)招呼。 創(chuàng)設(shè)情境，看圖讀詞語(yǔ)復(fù)習(xí)生字。(課件演示) 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀鞏固生字。 去掉拼音，開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡片?！ 《?、朗讀課文，理清思路 五名學(xué)生讀課文：青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，都誰(shuí)幫了它的忙? (板書(shū)：小蝌蚪水泡泡一串水珠) 讀讀二、三、四小節(jié)，想想：他們都幫了青蛙的什么忙? (板書(shū)：逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)) 三、感悟課文，隨文識(shí)字 思考：在青蛙寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程中，都有誰(shuí)幫了它的忙? 板書(shū)：蝌蚪水泡泡水珠 思考：它們是怎樣幫助青蛙的呢? (1)蝌蚪要當(dāng)小逗號(hào)。板書(shū)：逗號(hào) 學(xué)生自由朗讀第二小節(jié)。 小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)!” 學(xué)習(xí)“蝌蚪”、“給”的多音字(ɡěijǐ)、“逗”的結(jié)構(gòu)(半包圍結(jié)構(gòu))、學(xué)習(xí)“號(hào)”的多音字(h224。oh225。o)教學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“號(hào)”字。 思考：小蝌蚪為什么能當(dāng)逗號(hào)呢? 蝌蚪的外型大腦袋，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，很像逗號(hào)?！ ?2)水泡泡要當(dāng)小句號(hào)。 思考：水泡泡為什么能當(dāng)小句號(hào)? 因?yàn)樗菖菔菆A的。板書(shū)：。 老師今天帶來(lái)了泡泡，老師來(lái)吹一吹，你來(lái)觀察，看看是不是圓的? 教師吹泡泡，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 出示“泡”生字卡片，學(xué)生隨機(jī)讀。教寫(xiě)“泡”。 (3)請(qǐng)兩名書(shū)寫(xiě)又快又好的同學(xué)到前邊來(lái)為同學(xué)們吹泡泡。其他同學(xué)仔細(xì)觀察他們吹出的泡泡是什么樣的，并幫助老師把屏幕上的空填上?！ ⊥ㄟ^(guò)觀察，填空一(串)泡泡 學(xué)習(xí)“串”字：兩口子，一條心。 出示“串”的字理圖，思考：在我們的生活中，還有哪些事物能用一串（）表示？ 一串香蕉、一串葡萄、一串水珠…… 看到同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得這么好，老師送給同學(xué)們一串紅紅的燈籠?！ ≡谇嗤軐?xiě)詩(shī)的時(shí)候還有一串水珠來(lái)幫忙，它們做了什么? 水珠當(dāng)省略號(hào)。認(rèn)識(shí)“省略”。板書(shū)：省略號(hào) 你認(rèn)識(shí)省略號(hào)嗎?快在這篇詩(shī)歌里找找用筆畫(huà)下來(lái)，查查它是由幾個(gè)小點(diǎn)組
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