【推薦】二年級美術(shù)教學計劃三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，體驗造型活動的樂趣。 ３、 鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。 ４、 鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 ５、 采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。 五、教學進度 周次 課序 周次 課序 第一周： 預備課、１ 第二周： ２、３（1） 第三周： 3（3） 第四周： 4（2） 第五周： 4（3）、5 第六周： 6 第七周： 7 第八周： 8 第九周： 9 第十周： 10 第十一周： 11（2） 第十二周： 11（3） 第十三周： 12（2） 第十四周： 12（3） 第十五周： 13 第十六周： 14 六、教學措施 注重審美能力的培養(yǎng)教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境。 確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人
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