集體力量大教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師小結(jié)：瞧，你一言，我一語(yǔ)，通過(guò)大家的努力，我們就搜集到了這么多諺語(yǔ)，這不就是人多——力量大嘛！唉，那人多就一定力量大嗎？瞧，森林里來(lái)了好幾只小動(dòng)物呢，（課件）看看它們之間到底發(fā)生了什么事兒呢?打開書61頁(yè)，讀一讀吧—— 板塊三：學(xué)會(huì)合作，發(fā)揮集體的力量 一、故事說(shuō)理，心齊力量大?！ 。ㄒ唬┬?dòng)物運(yùn)水果 出示故事，生自主閱讀?！ 煟簽槭裁茨敲炊鄤?dòng)物卻拖不動(dòng)一籃水果呢？ 預(yù)設(shè)： 生：這些小動(dòng)物的習(xí)慣不一樣，老想著自己，不想著集體，所以不會(huì)成功?！ ∩海牟积R，力量也沒(méi)用到一起?！ 煟海c(diǎn)課件）你看，這樣的“集體”力量大嗎？那怎么辦呢？咱們四人小組討論一下，給小動(dòng)物出出主意，好嗎？ 交流： 預(yù)設(shè)： 生：它們要朝一個(gè)方向飛?！ ∩阂褎艃簲Q在一塊兒?！ 。◣焻⑴c學(xué)生討論）隨機(jī)板書：齊心協(xié)力 團(tuán)結(jié)合作 師：你看，咱們?nèi)硕嘀饕庖捕啵犃四銈兊囊庖?，小?dòng)物們終于順利地把水果籃拖回了森林俱樂(lè)部。（課件演示） 二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)思考 師：在生活中你遇到過(guò)人很多，卻沒(méi)有把事情辦好的情況嗎？ 請(qǐng)你們小組合作，討論一下把最有代表性的一個(gè)問(wèn)題寫在老師給你們的紙片上?！ 〗涣?。（老師下去選擇比較有代表性的問(wèn)題） 師：剛才吳老師轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)很多孩子都提了這幾個(gè)問(wèn)題——（請(qǐng)23組上臺(tái)進(jìn)行交流，并請(qǐng)生把問(wèn)題貼到黑板上） 預(yù)設(shè)： 生：美術(shù)課小組合作完成一幅畫的時(shí)候，經(jīng)常不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，還總是吵架?！ ∩褐等盏臅r(shí)候總是推三推四，老半天打掃不好。 師：這些問(wèn)題，我想很多同學(xué)都碰到過(guò)，對(duì)嗎？那應(yīng)該怎么解決呢？不
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