民族團結力量大(編輯修改稿)
2024-10-28 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱，開始掙扎起來。終于，小蟲沒力氣了，大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著，它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。我想：連小小的螞蟻都不怕困難，懂得團結，何況我們人呢？俗話說團結力量大，不論遇到任何困難，只要團結一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們人類要是都能和螞蟻一樣，還會有什么做不到的呢？經過這件事，我懂得了一個道理：只要大家齊心合力，就一定能克服困難！第四篇：團結合作力量大一、主題：團結合作力量大二、教育目的：1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關系。教育學生要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。2．懂得要依靠集體的力量，團結一致，齊心合力，為集體爭光。三、活動形式詩朗誦、故事、歌曲欣賞、討論等四、活動過程（一）、激情體驗，導入話題：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。（預設：學生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學生用兩手無法將其一起折斷為止。（預設：當筷子加到一定數量時，學生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？（預設：團結合作力量大）：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團結起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結合作就能把事情做成，因此，在生活中、學習中很多事情需要我們去團結合作。這節(jié)班會課，我們就一起來聊聊有關“團結合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結合作力量大）（設計意圖：看似無意的游戲設計，實則是有意精心設計，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學做好了鋪墊，能在學生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）（二）、再現(xiàn)情景，打開話匣：今天老師還給同學們帶來了一段動畫視頻，同學們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內容??？。：誰知道這段視頻講的是什么事呀？4師：人多應該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學生自由發(fā)言）5師生小結：（大屏幕出示）《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結合作，齊心合力，才會有好結果。（三）、合作體驗，深入話題：同學們說得都很好，但光說不做也不行
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