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民族團結力量大(編輯修改稿)

2024-10-28 13:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱,開始掙扎起來。終于,小蟲沒力氣了,大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著,它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。我想:連小小的螞蟻都不怕困難,懂得團結,何況我們人呢?俗話說團結力量大,不論遇到任何困難,只要團結一致,齊心協(xié)力,就一定能克服困難,取得最后的勝利。我們人類要是都能和螞蟻一樣,還會有什么做不到的呢?經(jīng)過這件事,我懂得了一個道理:只要大家齊心合力,就一定能克服困難!第四篇:團結合作力量大一、主題:團結合作力量大二、教育目的:1.懂得每個人都是集體中的一員,明確個人與集體的關系。教育學生要關心集體,熱愛集體,為集體做貢獻。2.懂得要依靠集體的力量,團結一致,齊心合力,為集體爭光。三、活動形式詩朗誦、故事、歌曲欣賞、討論等四、活動過程(一)、激情體驗,導入話題:拿出一只筷子,問誰能將它折斷。(預設:學生爭先嘗試,很輕松地就會把一只筷子折斷。):又依次拿出兩只筷子,三只筷子,直至一個學生用兩手無法將其一起折斷為止。(預設:當筷子加到一定數(shù)量時,學生一定會擺手或搖頭,表示無能為力)。為什么一兩只筷子,我們能輕易地把它折斷,而多根捆在一起,我們就很難折斷它呢?(預設:團結合作力量大):一兩只筷子很容易被折斷,一把筷子就很難折斷了。這就是說團結起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學,也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷,只要我們團結合作就能把事情做成,因此,在生活中、學習中很多事情需要我們去團結合作。這節(jié)班會課,我們就一起來聊聊有關“團結合作”的話題。(揭示主題,板書課題:團結合作力量大)(設計意圖:看似無意的游戲設計,實則是有意精心設計,目的明了,指向明確,為本節(jié)班會課教學做好了鋪墊,能在學生不介意的時刻,順其自然地引入到主題,做到教育無痕。)(二)、再現(xiàn)情景,打開話匣:今天老師還給同學們帶來了一段動畫視頻,同學們,你們想不想知道這段視頻講的是什么內容???。:誰知道這段視頻講的是什么事呀?4師:人多應該力量大,可為什么一個和尚有水喝,三個和尚卻沒水喝?(學生自由發(fā)言)5師生小結:(大屏幕出示)《三個和尚》的故事告訴我們:我們每個人都是集體中的一員,如果只想到自己,只考慮自己,什么事情也干不成,只有大家團結合作,齊心合力,才會有好結果。(三)、合作體驗,深入話題:同學們說得都很好,但光說不做也不行
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