三角形分類教學設計-資料下載頁

【總結】三角形分類教學設計 　　三角形分類教學設計1設計理念： 　　數學課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數學的重要方式。本課的教學遵循學生的...

2024-12-06 02:19

認識三角形(用)-資料下載頁

【總結】七年級數學下第十一章第一節(jié)楊麗麗

2024-11-10 01:51

大學用三角函數公式大全-資料下載頁

【總結】倒數關系：　　tanα·cotα=1　　sinα·cscα=1　　cosα·secα=1　cosα/sinα=cotα=cscα/secα　　1+cot^2(α)=csc^2(α)tanα*cotα=1一個特殊公式　?。╯ina+sinθ）*（sina-sinθ）=sin（a+θ）*sin（a-θ）二倍角公式　　正

2025-06-26 18:17

三角函數題型分類上課用-資料下載頁

【總結】一．三角函數中常用的變換。1)常數1的變換。1=cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan45°例：已知，求的值.練習：求函數的最小正周期，最大值和最小值。分析：由所給的式子可聯想到。解：。2）關于的關系的推廣應用：由于故知道，必可推出，例如：例：已知。分析：由于

2025-03-24 05:43

任意角的三角函數教學案例-資料下載頁

【總結】12、任意角的三角函數（1）一、教學內容分析：高一年《普通高中課程標準教科書·數學（必修4）》（人教版A版）第12頁任意角的三角函數第一課時。本節(jié)課是三角函數這一章里最重要的一節(jié)課，它是本章的基礎，主要是從通過問題引導學生自主探究任意角的三角函數的生成過程，從而很好理解任意角的三角函數的定義。在《課程標準》中：三角函數是基本初等函數，

2024-11-21 23:53

三角形與全等三角形教學案-資料下載頁

【總結】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形，三角形的角平分線，中線，高線，三角形三邊間的不等關系，三角形的內角和，三角形的分類，全等形，全等三角形及其性質，三角形全等判定大綱要求1．了解全等形，全等三角形的概念和性質，逆命題和逆定理的概念，理解三角形，三角形的頂點，邊，內角，外角，角平分線，中線和高線，線段中垂線等概念。2．理解三角形的任意兩邊之和大于第

2025-04-16 12:49

利用角平分線--構造全等三角形教學設計-資料下載頁

【總結】課題名稱：利用角平分線--構造全等三角形教師姓名：史月華學校：延慶縣張山營學校編號：教師年齡：45教齡：21職稱：中學一級教學背景分析（一）教學內容的功能和地位是在八年級學習了全等判定及性質，角平分線的概念和直角三角形全等的基礎上進行教學的。同時角平分線的性質為證

2025-04-16 22:25

三角形分類教學設計(2)-資料下載頁

【總結】三角形分類教學設計教學內容人教版四年級下第83～84頁。教學目標：1、通過實際操作對三角形進行分類，認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每類三角形特點，分辨各類三角形。2、在活動中滲透分類的數學思想，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。3、在操作、思考中逐步發(fā)展學生的空間想象能力。教學重點：能

2024-11-22 01:53

認識三角形(一)教學設計-資料下載頁

【總結】第四章三角形1認識三角形（第1課時）交大二附中南校區(qū)夏婷婷教學目標：(1)知識與技能：?！?。，并能用于解決有關問題。(2)過程與方法：讓學生在數學活動中通過相互間的合作與交流，培養(yǎng)學生的相互協作意識及數學表達能力．(3)情感與態(tài)度：在探究學習中體會數學的現實意義，培養(yǎng)學習數學的信心，體驗解決問題方法的多樣性．教學重點：了解三角形的概念，能用

2025-07-24 07:05

三角形的邊教學設計-資料下載頁

【總結】三角形的邊教學設計八年級數學組朱朝暉教學目標1．知識與技能（1）認識三角形，了解三角形的意義，認識三角形的邊、角、頂點，能用符號語言表示三角形。（2）經歷度量三角形邊長的操作，歸納并理解三角形三邊不等的關系。（3）能判斷三條線段可否構成一個三角形的方法，并能運用它解決有關的問題。2．過程與方法通過觀察、操作、概括、說理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、培養(yǎng)學生的抽

2025-04-16 12:50

三角形的面積教學設計-資料下載頁

【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 三角形的面積教學設計 　?。?　　1、探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應用公式解決簡單的...

2025-04-05 12:06

教學案三角函數-資料下載頁

【總結】全程一對一個性化輔導 個性化輔導授課教案教師楊振學生日期2013、02、20星期三時段課

2025-07-24 05:14

三角形面積教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：三角形面積教學設計 三角形的面積教學設計 普洱市思茅一小李培勇 主題與背景 《數學課程標準》中指出：數學教學是教師與學生共同發(fā)展協作互動的過程，自主學習、合作學習、探索學習是學生學習的...

2024-10-21 06:07

三角形復習教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：三角形復習教學設計 三角形（復習） 學習目標： 1、學會整理知識點提綱，能熟練掌握三角形的相關知識。 2、利用三角形的知識解決實際問題。 一、復習舊知 1、同學們，我們學習了“認識...

2024-10-25 04:23

三角形分類教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：三角形分類教學設計 《三角形的分類》教學設計 鞍山市達道灣學校電教組教學目標： 、分類、測量、活動，經歷認識各種三角形的過程。、銳角三角形、鈍角三角形。 ，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點...

2024-10-25 05:24

用三角板拼角教學設計(文件)

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