數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①出示圖，看了這幅圖你想如何統(tǒng)計一共有多少個圖形？ ?、谡埬惆凑招螤罘诸惡皖伾诸愡M行統(tǒng)計表?！ 、郾纫槐葍蓮埥y(tǒng)計表的結(jié)果，說一說你知道了什么？ ?、苷f說這兩張統(tǒng)計表分別適合哪種需要？ [設(shè)計理念：延續(xù)例題的情境，緊緊抓住學(xué)生，這一環(huán)節(jié)在讓學(xué)生嘗試把不完整的統(tǒng)計表補充完整后再統(tǒng)計，進一步體驗不同標(biāo)準(zhǔn)下的統(tǒng)計結(jié)果的多樣性，同時培養(yǎng)做事要先后有序的良好習(xí)慣。] 四、鞏固升華，拓展延伸 師：師：今天來這里和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計，對大家的表現(xiàn)非常滿意，為了記住同學(xué)們，我還想了解咱們班有多少男生，有多少女生，同學(xué)們能幫老師選擇合適的統(tǒng)計表并完成統(tǒng)計，盡快將結(jié)果給我嗎？ [設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，重在讓學(xué)生真正體會到學(xué)了數(shù)學(xué)知識要會用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的是為了解決生活中的問題。] 五、回顧總結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)了哪方面的知識？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 六、布置課后任務(wù) 我還想知道每組同學(xué)的年齡，8歲的有幾人，9歲的有幾人，10歲的有幾人，請同學(xué)們課后將統(tǒng)計結(jié)果填好，交給老師，大家能完成嗎？《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo): 體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義?！ ?能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題, 同時能夠進行簡單的分析。根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出有價值的數(shù)學(xué)問題及解決策略?！ 〗虒W(xué)重點: 初步認識簡單的統(tǒng)計過程,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題, 同時能夠進行簡單的分析。 教學(xué)難點:通過合作討論找到切實可行的解決統(tǒng)計問題的方法?！ 〗虒W(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 教師引導(dǎo)提問:同學(xué)們, 你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服, 你們喜 歡我們校服的顏色嗎? 師:有的同學(xué)喜歡這個顏色,有的同學(xué)不喜歡,如果我們學(xué)校要給一年 級的新生訂做校服,有下面 4種顏色,請你們當(dāng)
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