山谷回聲真好聽(tīng)優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-03 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)： 一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)節(jié)奏拍手進(jìn)教室。 師生問(wèn)好?！ 《?、感受、引導(dǎo)、掌握 聽(tīng)音樂(lè)，感受強(qiáng)弱?！ ±斫狻皬?qiáng)弱”定義?！ ≡俾?tīng)，分辨強(qiáng)弱，認(rèn)識(shí)“f”和“p”?！ ∽喑鰪?qiáng)弱，并能根據(jù)弱音，做出相應(yīng)手勢(shì)?！ ∠胂笞匀唤缰械囊繇??！ ∪?、聽(tīng)賞、表現(xiàn) 導(dǎo)入新課（播放動(dòng)畫(huà)片中帶回音）。 學(xué)回聲 欣賞歌曲 師生合作學(xué)唱歌曲 ?。?）師生互唱 ?。?）模唱 ?。?）分組接龍唱 （4）齊唱 四、小結(jié) 大家玩的高興嗎？從中都學(xué)到了一些什么？ 對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)： 在掌握知識(shí)目標(biāo)方面，利用各種手段，淡化音樂(lè)知識(shí)概念，注重了教學(xué)的感受性。整堂課，學(xué)生能和老師在一個(gè)輕松，愉快的環(huán)境中
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