回聲教案(編輯修改稿)
2024-12-03 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一圈圈波紋碰到河岸又返回來(lái)。） （結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)行識(shí)字活動(dòng)，避免了形式枯燥，做到了識(shí)用結(jié)合，提高了識(shí)字效率，訓(xùn)練了學(xué)生語(yǔ)言。） 組內(nèi)識(shí)字鞏固。組織組間的識(shí)字比賽。 寫(xiě)字 出示我會(huì)寫(xiě)中的8個(gè)字，組織學(xué)生觀察分類學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。 要寫(xiě)的字中有三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，看看哪些字左窄右寬，哪些字左寬右窄？指名說(shuō)（洞，紋是前者，影是后者。）范寫(xiě)。生描紅，臨寫(xiě)。同桌評(píng)一評(píng)。 觀察。兩個(gè)字大口框的字——圓，圍。大口框和口字的寫(xiě)法不同（口字的左右豎和右邊的折向里收，大口框不向里收。）范寫(xiě)。生寫(xiě)。 范寫(xiě)“倒、游”提醒各部分應(yīng)該寫(xiě)的瘦長(zhǎng)，緊湊一些。提醒姿勢(shì) （引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，抓住漢字的規(guī)律和特點(diǎn)，豐富識(shí)字寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，提高書(shū)寫(xiě)能力。） 朗讀 分組自由朗讀課文，互相評(píng)議，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，幫助讀書(shū)有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。 指讀。喜歡讀哪段就讀哪一段，師生共同評(píng)議。 感悟 組織學(xué)生通過(guò)讀文，回答自己課前
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