回聲教學設(shè)計關(guān)團興(編輯修改稿)
2024-12-27 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5.）指導讀句 想一想：小青蛙兩次說話的語氣一樣嗎？從哪里知道的？ 。 ：誰來當小青蛙？誰來當看不見的小青蛙？讓我們聽聽“看不見的小青蛙”怎樣學小青蛙說話的？（提示：學話的小青蛙要比小青 蛙聲音要小。） 6.）（讀小青蛙媽媽的問話。）聽到有人在學自己說話，小青蛙心里非常奇怪，書上怎么說。 理解：奇怪極了 板書：奇怪 示句：“橋洞里藏著一只小青蛙吧！他在學我說話哩！” 7.）指導讀好這個句子。 出示生字卡讀讀理解： 藏 過渡：多好向的小青蛙呀，橋洞里真的藏著一只小青蛙嗎？讓我們跟著青蛙媽媽一起去看一看。 。 1.）自由讀 思考：青蛙媽媽是怎樣做的？ 2.）示第四自然段 默讀：把寫青蛙媽媽動作的詞用“ .”把它點出來。 示生字卡讀讀理解： jian reng 撿 扔 （用做動作的方法學記這兩個生字） 3.）再找出寫河水變化的句子，用“＿＿＿”劃
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