山谷中的謎底的說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 東坡只有雪松，這一奇異的自然景觀就是一個謎?！ 煟嚎窗桑┧山?jīng)受著風(fēng)欺血壓，可它依然傲骨挺立，看著它們，同學(xué)們能不能用自己喜歡的方式去贊美它呢？同學(xué)們各抒己見，有的用一首詩，有的用一個成語，有的用一句優(yōu)美的句子贊美了雪松的堅強(qiáng)品質(zhì)?！ 及時溫故，學(xué)以自用，同時通過直觀展示，利用已有的知識經(jīng)驗在想象的空間里自由馳騁，培養(yǎng)觀察想象和語言表達(dá)能力] ?。ǘ┘?xì)讀課文 深刻領(lǐng)悟 教學(xué)時，圍繞“為什么西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只長雪松？”以這個謎面直奔謎底，組織讀讀，找找，畫出有關(guān)句子細(xì)細(xì)品析，再進(jìn)行小組討論 謎底是什么？是誰發(fā)現(xiàn)的？學(xué)生默讀課文第二段，找出謎底?！ 。ǔ鍪菊n文揭示謎底的句子）引導(dǎo)學(xué)生讀出“東坡只長雪松”的關(guān)鍵在于“東坡雪大”以及“雪松的本領(lǐng)和頑強(qiáng)的生命力”接著我趁熱打鐵：那么雪松到底有什么本領(lǐng)呢？課文又是怎樣描述的呢？學(xué)生再讀課文第二段，找出描寫
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