拋出快樂說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解技術(shù)動作，明白道理，掌握技能，把“懂、會、樂”三者有機完整地結(jié)合，從而掌握技術(shù)動作，提高投擲能力。 三、教材分析 本節(jié)課選擇實心球作為主要教學內(nèi)容，是因為實心球是一項發(fā)展力量素質(zhì)為主的體育投擲器材。通過對這一教材的學習，能發(fā)展學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。同時，在教材的選擇上，注重全面性，搭配合理。鍛煉的部分，既有上肢，又有下肢，既學會技術(shù)動作，又使全身各項素質(zhì)都能得到全面發(fā)展，同時把思想教育貫穿于教學之中，讓學生養(yǎng)成日常鍛煉時注意安全的意識和習慣。 四、學情分析 我的執(zhí)教對象是小學五年級學生，這一階段的學生具有以下特點： 學生易從直觀形象的思維能力向抽象邏輯思維過渡，善于思考，探索。 注意力容易分散，集中時間不長，好動是這一時期學生的特征。 具有豐富的想象力 雖然本年齡階段的學生抽象思維能力、理解能力及判斷能力還不夠成熟，但是由于他們神經(jīng)系統(tǒng)的機能特點，可塑性強，容易學會各種各樣的動作。所以我在內(nèi)容的講解時采用了直觀的教學方法和生動有趣的教學形式．使得學生的注意力不容易分散，同時把抽象的知識和平淡的內(nèi)容進行改編。從學生的知識結(jié)構(gòu)，接受水平和理解能力．來尋找科學有效地方法實施教學，使學生想學、樂學，更多地為學生的發(fā)展提供有利的學習環(huán)境。本班學生體質(zhì)狀況總體一般，有較高的集體榮譽感，各學習小組都有體能相對較好的學生，還有部分體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學生，在教學中應(yīng)注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的龍頭作用，鼓勵和帶動一小部分相對后進的同學。 五、教學目標 發(fā)展學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高投擲能力。 使學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。 培養(yǎng)學生的組織紀律性，讓學生養(yǎng)成日常鍛煉時注意安全的意識和習慣。 六、教學方法 教法 根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我采用了直觀教學法和情緒激勵法
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