開始和停止教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真的來(lái)聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用？它有趣在哪里？——（教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以隨意擺動(dòng)身體，音樂停止時(shí)教師定格不動(dòng)） 師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢？ 幼兒：沒歌詞、一會(huì)兒有音樂，一會(huì)兒沒有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開車子的時(shí)候一樣，一會(huì)遇到紅燈停止下來(lái)，一會(huì)遇到綠燈又向前進(jìn)，遇到紅燈又停止下來(lái)，等到綠燈亮的時(shí)候又開始向前開了 第二次感受音樂（出示圖譜） 師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時(shí)候遇到了幾個(gè)紅燈啊？（六個(gè)） 師：我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車，音樂停止的時(shí)候我們要怎么樣呢？ 師小結(jié)：原來(lái)跟著音樂做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂 木頭人游戲（請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型） 師：你們玩過
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