對(duì)韻歌優(yōu)秀教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-03 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隨文識(shí)字?！ 。汉⒆觽?，看!動(dòng)聽的讀書聲把誰(shuí)吸引來了?(出示：烏云圖片) “云”，指導(dǎo)認(rèn)讀。 “云”字找個(gè)好朋友?學(xué)生組詞。 ?老師告訴你們：云是水蒸汽在空中遇到冷氣形成的。這個(gè)小知識(shí)，我也是從書上看到的，希望孩子們多多看課外書。看到黑壓壓的烏云，那就說明天氣將要下雨了。 “雨”的甲骨文，誰(shuí)來猜一猜，這是什么字?你是怎么猜到的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文的“雨”像小雨點(diǎn)。)認(rèn)讀“雨” 說話：你都見過什么樣的雨呢?(引導(dǎo)學(xué)生說“大雨”、“雷雨”、“小雨”……) 現(xiàn)在我們知道了，當(dāng)我們?cè)倏吹教炜罩杏羞@樣的烏云，我們就可以告訴身邊的人，天氣馬上要下雨了。所以，出示：云對(duì)雨(指導(dǎo)讀句子) 9.(出示雪花圖片，)烏云跑了，看，誰(shuí)來了?這是什么樣的雪花?(從顏色、形狀引導(dǎo)孩子去觀察) ，特別想和小朋友一起做游戲，可是它一個(gè)人怎么也飛不起來，需要誰(shuí)的幫助? 1課件出示風(fēng)字。(出示：風(fēng))。認(rèn)讀生字風(fēng)。風(fēng)是一個(gè)后鼻韻母，學(xué)生容易讀錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音?！ ?只有風(fēng)的幫助，雪花才能飛舞起來。所以，我們說課件出示(雪對(duì)風(fēng))。開火車讀?！ ∵^渡：孩子們學(xué)得用心，聽得認(rèn)真，老師真為你們高興。獎(jiǎng)勵(lì)你們欣賞幾張美麗的圖片?！ ?(出示花的圖片)你們看到了什么?認(rèn)讀“花”字。你們見過那些花?你們還見過那些像花的東西?(引導(dǎo)學(xué)生說煙花、火花……) 1剛剛老師給大家看到的花都是長(zhǎng)在哪里的?出示字卡“樹”，指導(dǎo)認(rèn)讀?！ ∧阆矚g樹嗎?為什么?大樹能給我們帶來什么? 師：花的美麗，樹的高大，都是大自然中美麗的風(fēng)景，是大自然賜予我們的禮物，所以我們說——出示“花對(duì)樹”，指名讀，齊讀?！ ?瞧，我們的大樹上來了一位小客人，它是誰(shuí)?(出示小鳥圖片)你們認(rèn)識(shí)鳥字嗎?出示字卡，指導(dǎo)認(rèn)讀?！ ”容^“鳥”和“烏”：有些小朋友容易把鳥和烏混淆，你有什么好辦法記住它們?引導(dǎo)學(xué)生說出“鳥”字里面有一點(diǎn)，像鳥的小眼睛。 1有誰(shuí)指導(dǎo)小鳥喜歡吃什么?認(rèn)讀“蟲”。鳥和蟲是一對(duì)天敵，所以我們常說“鳥對(duì)蟲”。指名讀句子?！ ∷?、鞏固延伸 過渡：剛剛我們學(xué)習(xí)的對(duì)韻都是一個(gè)字的對(duì)韻，讓我們?cè)賮碜x一讀。(根據(jù)黑板上的字卡齊讀課文前兩句。) 小朋友們，你們想不想自己試一試對(duì)對(duì)子呀? 出示填空：天對(duì)()日對(duì)()紅對(duì)()大對(duì)() 指名對(duì)對(duì)子?！ ∥?、學(xué)習(xí)生字 過渡：小朋友對(duì)對(duì)子可真厲害!美麗的大自然給我們送來了兩個(gè)生字寶寶，還認(rèn)識(shí)他們嗎? 出示：云、蟲 觀察在田字格中的位置，說一說寫的時(shí)候需要注意什么? 師范寫生字，生描紅臨寫。 《對(duì)韻歌》優(yōu)秀教學(xué)課件3 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)3種筆畫?！ ?，提高學(xué)生識(shí)字能力。 ，結(jié)合插圖了解句子的意思?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：正確掌握3個(gè)生字的音、形、義，能正確書寫3個(gè)字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確書寫3個(gè)字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板 教法：培優(yōu)輔差 學(xué)法：小組合作 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程。 二、讀兒歌 ，把讀不準(zhǔn)的字畫上小問號(hào)?！ ?，其他同學(xué)幫助解疑?！ ?，相互糾正讀音?！ ?，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確? ，你知道了什么?借助插圖理解句子的意思。 三、學(xué)習(xí)生字。 ?！ 。缺日l(shuí)讀得好?！ ?，順讀，逆讀，打亂讀?！ ?，做貼字游戲。教師出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對(duì)的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學(xué)當(dāng)裁判共同參與?！ ∷?、了解字義?！ ?，那么你們?cè)谏钪杏眠^這些字嗎?想想，一
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