對韻歌優(yōu)秀教學課件-wenkub
2024-12-03 01 本頁面
【正文】 詞，讓孩子加深印象。(出示：風)。(出示字卡3雨?！ 。褐R豐富的孩子們，誰來告訴我，這是什么字?認識“雨”。 ?。狐S老師很喜歡你，因為你有一雙會觀察的慧眼?！ ！ ??！ ３鍪咀挚ǎ簩﹄S機貼字卡?！ 皩Α弊帧！ ??！ 〗虒W難點： 讀準“風、蟲”的字音?！秾嵏琛穬?yōu)秀教學課件 《對韻歌》優(yōu)秀教學課件1 教學目標： “對、云、雨、風、花、鳥、蟲”等7個生字。 教學重點： 通過聽、讀、看圖想象等方法，識記生字?！ 偛怕牶⒆觽儽痴b古詩，聲音那么好聽，黃老師就陶醉了，我愛你們?！ ≌n件出示“又”，再出示“寸”?！ 《?、初讀課文，讀通讀順。請孩子們自己學著讀一遍吧!學生自由讀課文。(老師當大喇叭，孩子們當小喇叭?！ 霸啤弊终覀€好朋友?學生組詞，隨機粘貼字卡。云是怎么形成的呢?黃老師告訴你們：云是水蒸汽在空中遇到冷氣形成的。(出示雨的演變過程) “雨”。)跟著老師讀兩遍，開火車讀。認讀生字風。如：今天刮大風了。開火車讀。你都見過哪些花?(櫻桃花、梨花等?！ 。貉a充(課件出示：花對(樹)，指名學生讀?！ 。▲B最愛吃什么? ?！ ∵^渡：孩子們學得真認真，一定有點累了，我們來做個課中操《拍手歌》放松一下，孩子們請起立，小手伸出來。拍拍我的小手，摸摸你的鼻子——3，拍拍我的小手，摸摸你的嘴巴——3(鼻對——口)拍拍我的小手，跺跺你的小腳——3(手對——足)。 五、學習最后一句，指導(dǎo)朗讀。好玩嗎?每一個字后面都有一個情景的。豎與豎之間距離是相等的。師領(lǐng)讀幾遍。我們把對應(yīng)的事物名稱略讀重一點兒，“對”字輕讀?！ 。和ㄟ^讀，我們發(fā)現(xiàn)，對韻歌讀起來可以快，可以慢，可以重，也可以輕，這就是讀書的抑揚頓挫，這樣才能讀出書中的味道。孩子們，今天的課就上到這兒，下課!出示課件《聲律啟蒙》封面?！ W習用普通話正確、流利地朗讀課文，讀出韻文的節(jié)奏，感受大自然的美好。請讀課題——對韻歌?！ ∵^渡：音樂課上，老師聽孩子們唱歌非常好聽，其實，韻文讀好了，也像你們唱歌一樣好聽。誰來試著讀給大家聽?指名讀?！ 霸啤弊终覀€好朋友?學生組詞?！ 坝辍钡募坠俏?，誰來猜一猜，這是什么字?你是怎么猜到的?(引導(dǎo)學生觀察甲骨文的“雨”像小雨點。認讀生字風。開火車讀。你們見過那些花?你們還見過那些像花的東西?(引導(dǎo)學生說煙花、火花……) 1剛剛老師給大家看到的花都是長在哪里的?出示字卡“樹”，指導(dǎo)認讀?！ ?有誰指導(dǎo)小鳥喜歡吃什么?認讀“蟲”。(根據(jù)黑板上的字卡齊讀課文前兩句?！ ?，提高學生識字能力?！ 〗虒W準備：生字卡片，小黑板 教法：培優(yōu)輔差 學法：小組合作 教學過程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程。 ，其他同學聽聽讀音是否正確? ，你知道了什么?借助插圖理解句子的意思。 ，順讀，逆讀，打亂讀?！ ∷?、了解字義?！ 《鴮懮帧 ?，光能按筆順描下來是不夠的，還要認真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好?！ ??！ ￠_小火車讀卡片?！ ∪啻舐暺醋x?！ 〕鍪旧痔O果樹，請同學把自己認識的字摘下來貼到相應(yīng)的拼音籃子下，并教小朋友讀?！ ⌒〗M輪讀生詞。這些水果的名字有的是一個字的，有的是兩個字的，在課文里它們是一對一對地出現(xiàn)的，比如葡萄——蘋果，李——瓜?！ ⌒〗Y(jié)：像樣子的詞語，有的是一組意思相反的詞，有的只是結(jié)構(gòu)相同，意思相對的詞語，就是一對對子?！ ∽杂勺x第二句?！ 秾嵏琛穬?yōu)秀教學課件5 第一課時 一、教學目標 認識13個字?！ ?
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