坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就來學(xué)習(xí)這個(gè)成語故事?！ 〗處煱鍟n題：坐井觀天 學(xué)生齊讀課題。 二：初讀課文 1：請(qǐng)同學(xué)們一齊有感情的朗讀課文，好嗎？ 學(xué)生有感情地朗讀課文?！ ?：?jiǎn)栴} ?。?）這篇課文寫的是誰和誰的故事？ ?。?）他們?yōu)槭裁词虑槎鵂?zhēng)論不休？ 3：請(qǐng)同學(xué)們看61頁(yè)插圖，說出青蛙坐在（），小鳥落在（） 4：教師板書 小鳥 青蛙 三：再讀課文 1：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊在文中用線劃出青蛙認(rèn)為天有多大的句子，用~~~劃出小鳥認(rèn)為天有多大的句子?！ ?：指名讀青蛙的話。教師板書：井口大 3：指名讀小鳥的話。教師板書：無邊無際 4：無邊無際是什么意思？你能用它說一句話嗎？ 5：同樣都是看天，青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，而小鳥認(rèn)為天無邊無際，他們的看法相差那么大，為什么？ 為了弄明白這個(gè)問題，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生拿一本書，卷成圓筒狀，然后透過圓筒看天花板，學(xué)生說說自己平時(shí)看到的天花板與今天看到的天花板有什么不同?！ 〈蠹矣^察得很仔細(xì)，也善于動(dòng)腦筋，那你們想想坐在井里的青蛙看天，看到的天，有多大？學(xué)生說一說。 指名最后兩段，教師指導(dǎo)進(jìn)行感情朗讀?！ ∏嗤苷J(rèn)為自己不會(huì)弄錯(cuò)，它錯(cuò)了嗎？我們?cè)鯓硬拍茏屒嗤苤雷约哄e(cuò)了？學(xué)生說一說?！ 〖偃缒闶乔嗤?，有一天突然跳出了井口，它會(huì)看到什么？會(huì)說些什么？學(xué)生說一說?！ ∷模悍纸巧首x課文 咱們都喜歡分角色朗讀課文，下面咱們來進(jìn)行分角色朗讀課文，好不好？同桌互讀，男女互讀?！ ∥澹嚎偨Y(jié) 如果讓你選擇，你會(huì)做哪一個(gè)小動(dòng)物？是在天空中飛翔，見多識(shí)廣的小鳥，還是整天自以為是的井底之蛙？為什么？ 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)4 教材分析： 《坐井觀天》是一則寓言故事，根據(jù)《莊子、秋水》改寫。課文7個(gè)自然段，通過簡(jiǎn)短而又傳神的對(duì)話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事：小鳥飛到井邊喝水，與青蛙發(fā)生了爭(zhēng)論。從而揭示一個(gè)道理：認(rèn)識(shí)事物，看待問題，站得高才能看得全面。 課文要求認(rèn)識(shí)＂沿、答＂等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字＂哪＂，會(huì)寫＂觀、渴＂等8個(gè)字?！ ≌n時(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)＂沿、答＂等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字＂哪＂。 會(huì)寫＂觀、渴＂等8個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“觀、渴”?！ ∽x通讀順課文，初步感知課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)＂沿、答＂等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字＂哪＂?！ ?huì)寫＂觀、渴＂等8個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“觀、渴”?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 會(huì)寫＂觀、渴＂等8個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“觀、渴”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件、田字格、青蛙、小鳥圖片?！ 〗虒W(xué)流程： 一、談話激趣，導(dǎo)入新課?！ 〔轮i語?！ 煟荷险n之前，咱先猜個(gè)謎語。＂一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)像逗號(hào)，長(zhǎng)大穿綠袍。＂這是誰呀？ 對(duì)，這就是青蛙。小青蛙穿著綠衣服，所以，青蛙的＂青＂字，就是＂青色＂的青，沒有蟲字旁，不是＂蜻蜓＂的＂蜻＂?！ 〗沂菊n題。 師：今天我們要學(xué)習(xí)一篇和小青蛙有關(guān)的故事《坐井觀天》。（師寫生書空，重點(diǎn)指導(dǎo)＂觀＂） 齊讀課題。簡(jiǎn)單介紹寓言特點(diǎn)。
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