含有括號的四則混合運算說課稿模板(編輯修改稿)
2024-12-03 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和問題，引導(dǎo)觀察比較，豐富感知，促進(jìn)意義構(gòu)建與新知生長； “兩主一中心”關(guān)系，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體和中心，教師恰當(dāng)設(shè)問引路，觀察案例，啟發(fā)問題思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索實踐、合作交流、比較分析、質(zhì)疑解惑、歸納概括性質(zhì)（或方法），實現(xiàn)新舊知識、能力的轉(zhuǎn)化遷移和實踐應(yīng)用，鞏固深化，掌握新知，形成技能。 六．教學(xué)過程 為了體現(xiàn)以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)作用，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，擬從以下幾個環(huán)節(jié)組織開展本課教學(xué)活動： ? （一）溫故奠基，激活新知生長點，引入新知（概念）。 根據(jù)新知教學(xué)基礎(chǔ)，利用多媒體課件資源展示呈現(xiàn)輔助手段，定位復(fù)習(xí)必要關(guān)鍵基礎(chǔ)知識－無括號的加減、乘除、積（商）之和（差）等混合運算及其運算順序，鞏固激活新知基礎(chǔ)點（起點）與生長點，引入學(xué)生“新舊知識的最近發(fā)展區(qū)”。繼而引入新知教學(xué)。 ，我們學(xué)過哪幾種數(shù)學(xué)運算？（加、減、乘、除四種運算，統(tǒng)稱為四則運算。其中加、減法稱為一級運算；乘、除法稱為二級運算。） ？后算什么？ 4820+32 ?? 1200247。40030 ? ? 18+254 由此我們發(fā)現(xiàn)：不含括號，只有加、減法或乘、除法的同級運算，按從左到右順序，依次計算；對不含括號，既有一級運算的加法（減）法，又含有二
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1