山谷靜悄悄教學反思范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 01:17 本頁面
【文章內容簡介】 的情境，使學生們身臨其境，很好地掌握了歌曲的要領，能有感情地演唱全曲，較好地達到了教學目標。 一、創(chuàng)設故事情境 以山谷的圖片引入欣賞歌曲的學習，充分調動學生的學習興趣?！ ≡趦?yōu)美的音樂聲中，讓學生感受歌曲中的內容。清晨，美麗的山谷到處彌漫著薄薄的霧，淡淡的煙，朦朦朧朧，若隱若現。整個山谷靜悄悄的，還在沉睡之中。不知什么時候山谷里薄霧散去，淡煙飄走，露出了紫杜鵑、紅梅花的笑臉，山谷蘇醒了學生們通過對歌曲內容的了解，激發(fā)了他們的學習興趣，為進一步學習歌曲奠定了基礎。 二、圖畫、錄音再現情境 利用多媒體動畫幫助學生理解記憶音樂?！ ‘攲W生聽完了故事后，迫切地想聽聽這首歌曲的曲調，這時，通過流動的畫面，同學們欣賞了歌曲《山谷靜悄悄》。伴隨著優(yōu)美的音樂，學生們看到了沉睡的山谷、蘇醒的山谷、熱鬧的山谷，進一步加深了對歌曲內容的理解。再教唱此歌時，學生們很快進入了歌曲的意境中，學得非常認真，曲調掌握很快，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學效果?！ ∫魳氛n上，學生們或唱、或跳、或演，通過音樂的表現，使學生們能充分地展示自我，獲得美的享受和成功的`喜悅?！ 】鞓返囊魳非榫辰虒W使學生們在快樂的音樂課中輕松地學到并掌握了新知?！ 渡焦褥o悄悄》教學反思3 音樂教學具有形象
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