解比例教學(xué)反思范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開始前下足功夫！ 上課一開始，我引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)以下知識(shí)：什么叫比例？什么比例的基本？比例有幾種表示形式？組成比例需要哪項(xiàng)？這些項(xiàng)怎樣稱呼？如果將比例改寫成分?jǐn)?shù)形式，你會(huì)解嗎？ 這一系列的問題引出孩子們自己的反思，挑起孩子們的求知欲望，同時(shí)將本堂的知識(shí)很好的串聯(lián)在一起?！ 《?、遺憾與無奈 下課后，老師們進(jìn)行討論交流，各自發(fā)表意見，或許是老師們的保守，除了好之外，還是好，沒有能聽到自己真正需要的東西，因?yàn)椋啾冗@些，我更喜歡聽到“逆耳”性的建議?！ ∵@是不是聽課與評(píng)課的“統(tǒng)一調(diào)子”？ 自己感覺到本身缺點(diǎn)太多，平時(shí)上課隨意習(xí)慣了，一旦面對(duì)攝像頭，在前幾分鐘體現(xiàn)得茫然不知所措，什么條理性、層次性啊，一下子全亂了…… 課堂練習(xí)的層次不夠合理，孩子們?cè)谡莆蘸媒獗壤椒ê?，由于時(shí)間原因，沒有進(jìn)行拓展延伸性練習(xí)?！ ≡谏钪袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，一切是那么恬然自得，而又遺憾點(diǎn)點(diǎn)，這正如下課時(shí)我送給孩子們的那老話“學(xué)到老，活到老，還有三分沒學(xué)到”?！ 督獗壤方虒W(xué)反思2 今天教學(xué)了《解比例
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