“紅領巾”真好語文教案(編輯修改稿)
2024-12-03 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學生的朗讀能力。 3．通過學習，使學生懂得小鳥是我們的好朋友，要保護鳥類，不讓它們受到傷害?！ ?．通過看圖理解課文，讓學生充分感受大自然的美，培養(yǎng)學生的審美情趣?！ ≈攸c 學習生字新詞，朗讀背誦課文，懂得我們要保護鳥類?！ ‰y點 了解“紅領巾”指的是誰？為什么說“紅領巾”真好？ 課時安排2課時 教學步驟 第一課時 一、看圖導入?！ 〕鍪菊n文插圖?！ ?．大家看，這是在哪兒，圖中有誰在干什么？這是什么時間？ 2．請學生完整地敘述圖意?！ ≌n文是怎樣描述的？ 二、初讀課文?！ ．要求學生借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，把句子讀通順?！ ?．指名分節(jié)試讀課文，讀后評議?！ ∽⒁猓骸靶隆钡捻嵞甘乔氨且?，要指導學生讀準?！坝稹笔莾蓚€“習”?！ ∪?、學習課文?！ ?．學習第一小節(jié)?！ 。?）自由讀，說說這小節(jié)告訴了我們什么？（林中的小鳥最快樂。） ?。?）議答：從哪里可以看出小鳥最快樂？ ?。ńY(jié)合圖畫，從“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”、“一邊…一邊”想象小鳥無憂無慮、自由自在生活的情景。）用“可愛”說一句話?！ 。?）指導朗讀?！ ∫幂p松愉快的語氣來讀，體現(xiàn)出小鳥們自由自在的生活?！ ?．學習第二小節(jié)?！ 。?）自由讀，說說通過讀知道了
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