小學(xué)六年級語文教案——“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6．學(xué)生輕聲自由讀課文，邊讀邊想，勾勾畫畫。同桌可以互相討論。 第二節(jié)中表現(xiàn)小鳥活躍的詞語有：撲棱棱（小鳥扇動翅膀飛翔）、飛來飛去。它們這么活躍是為了捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。（教師補(bǔ)充鳥類是如何捕捉害蟲、保護(hù)樹林的。） 朗讀時速度較快，體現(xiàn)小鳥捕捉害蟲時非常忙碌。 第三節(jié)中勾畫出是 是 lsquo。紅領(lǐng)巾 rsquo。來放鳥巢。少先隊(duì)員一大早來到樹林里，是為了安放鳥巢，讓小鳥有一個安全、舒適的 4 窩。他們還插上木牌，宣傳不許打鳥！讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。 不許打鳥是嚴(yán)厲禁止打鳥，朗讀這句時語氣要堅(jiān)決。 lsquo。紅領(lǐng)巾 rsquo。真好！要讀出贊揚(yáng)少先隊(duì)員的語氣。 五、有感情地朗讀課文。（齊讀、分組讀、個別讀） 第二課時 一、檢查復(fù)習(xí) 1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個別讀的方法，檢查生字詞的讀音（包括要求認(rèn)識的字）。 2．指名有感情地朗讀課文。 二、指導(dǎo)背誦課文 1．用引背法指導(dǎo)背誦。師：清晨，林中誰最快樂 。
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