賣報歌小學(xué)音樂說課稿(編輯修改稿)
2024-12-02 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情境引入，設(shè)疑激趣 聆聽法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 說明：放國歌，在聽的過程中提出兩個問題給同學(xué)們思考，從而啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國建設(shè)祖國的責(zé)任感，達到本節(jié)課的教學(xué)目標 介紹作者，及其相關(guān)作品。 說明：分別播放《金蛇狂舞》和《梅娘曲》讓學(xué)生體驗兩首歌的情緒。 小學(xué)音樂《賣報歌》說課稿 講故事，引出《賣報歌》的創(chuàng)作背景。 說明：用講故事的方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個具有濃厚生活味道的情境，引發(fā)他們的求知欲，這樣做極其符合二年級學(xué)生的心理特點。 (二)聆聽學(xué)唱，突破難點 不同方式的兩次聆聽歌曲的第一段。 填詞演唱，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏問題，并進行節(jié)奏念白。 學(xué)唱第二段時，后十六的節(jié)奏再次應(yīng)用。 學(xué)唱第三段，讓學(xué)生自行突破。 說明：由于這首歌大部分同學(xué)以前聽過所以這個環(huán)節(jié)只安排了兩次聆聽歌曲的第一段，其實就是一個聽唱教學(xué)的過程，最終目的是熟悉歌曲旋律，達到突破教學(xué)重點的目的
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