20xx--20xx學年度第二學期教導處工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。抓輔導 強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。抓評價 健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。（二）以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設加強教師的理論和業(yè)務學習。日常業(yè)務和理論學習要做到集體學習與個人自學相結(jié)合，業(yè)務培訓與教學實踐相結(jié)合，組織教師深入學習新課程改革內(nèi)容, 深刻領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，積極轉(zhuǎn)變教學觀念。每位教師要做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后的教學隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、業(yè)務競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學校骨干教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課
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