【文章內(nèi)容簡介】 行公開授課，師傅輔助備課。重點考察經(jīng)過一個學(xué)期的成長，徒弟的授課水平有無長進(jìn)。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。第三輪公開課各年級教師每人上一節(jié)年級內(nèi)公開課。課后要進(jìn)行反思。評課形式：由教研組長和年級校長組織進(jìn)行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務(wù)處人員為該做課教師進(jìn)行打分，并存入教師個人檔案。教務(wù)處賈文娟校長負(fù)責(zé)聽取14年級語文公開課聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。整個過程要全程參與并對做課老師進(jìn)行評價和打分，作為該教師考核評價保存。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長。常態(tài)課課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實處。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動后，教師要及時進(jìn)行總結(jié)評價。各年級校長要對各班常態(tài)課進(jìn)行聽課并打分。教務(wù)處人員也要對常態(tài)課進(jìn)行適時跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。賈文娟校長負(fù)責(zé)14年級語文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文常態(tài)課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長要全面跟蹤，實事求是的加以評價、打分。（三）聽評課本學(xué)期繼續(xù)實行教師間互相聽課制度且每學(xué)期從第一周開始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。同年級同學(xué)科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準(zhǔn)備，聽課記錄要較為詳細(xì)、書寫規(guī)范、認(rèn)真，評價要真實、有見解、優(yōu)缺點兼有。聽課后要對聽課記錄進(jìn)行整合、歸納、總結(jié)，為評課做必要的準(zhǔn)備。各年級教師要積極參與評課活動，態(tài)度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補(bǔ)短，共同受益。評課不僅要欣賞評價對方的優(yōu)點和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴(yán)懲。（四）作業(yè)的布置、批改本學(xué)期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學(xué)英語作業(yè)以新方案為主，要求學(xué)生全做，教師全批全改。宇文玲等老師負(fù)責(zé)對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。教務(wù)處也會對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行重點抽查。并做好相關(guān)記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時指出。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。同時，各科教師要注意指導(dǎo)學(xué)生合理使用練習(xí)本，做到卷面整潔、不浪費。教務(wù)處定期會對各班、各科練習(xí)本進(jìn)行抽查。并將檢查結(jié)果以短信形式進(jìn)行公布。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。星期天盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，不留大量的書寫作業(yè)。教師對作業(yè)的檢查與批閱：教師應(yīng)面向全體學(xué)生，及時檢查，認(rèn)真批閱作業(yè)。批改作業(yè)對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導(dǎo)性和鼓勵性，格式規(guī)范。批閱后在老師的講解下引導(dǎo)學(xué)生及時改正并及時回批。本學(xué)期閱讀課分為專項閱讀、海量閱讀。教務(wù)處將關(guān)注學(xué)生閱讀寫作，朗讀技能，學(xué)生書法，創(chuàng)憶教育等提升學(xué)生綜合能力的課程。三、課程改革課程改革進(jìn)程安排①假期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)課改理論。②開學(xué)第一周適當(dāng)調(diào)整小組成員，明確分工職責(zé)，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。③開學(xué)第一個月強(qiáng)化小組成員自主學(xué)習(xí)。④第二個月強(qiáng)化小組合作交流。⑤第三個月強(qiáng)化小組展示和質(zhì)疑能力。⑥第四個月為檢查驗收、綜合評價。教務(wù)處分工孫校長負(fù)責(zé)2年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；康欣校長負(fù)責(zé)3年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈校長負(fù)責(zé)4年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈永主任負(fù)責(zé)5年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；張肖軒主任負(fù)責(zé)6年級課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練。四、每日常規(guī)（一）課前演講在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。（二）每日一歌學(xué)校統(tǒng)一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務(wù)處和各年級校長負(fù)責(zé)檢查。（三）閱讀課本學(xué)期閱讀課分為：專項閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計劃，專項閱讀嚴(yán)格按照學(xué)校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學(xué)校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學(xué)期不少于10本課外書。本學(xué)期對閱讀課進(jìn)行檢測。檢測方式：進(jìn)行閱讀展示活動，筆試檢測。（四）書法課每個班一大周安排兩節(jié)書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。（五）日記、看電視每天的晚自習(xí)第一節(jié)課為看電視時間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。（六）晚上補(bǔ)課看電視時間為補(bǔ)課時間，每班最多補(bǔ)兩名學(xué)困生，補(bǔ)課位置在教室最前面。五、檢測考試周清：各科一單元一測，檢測內(nèi)容由年級校長和教研組長組織安排。檢測時間為第二周周二晚自習(xí)。閱讀檢測、經(jīng)典：期中考試過后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測考試7月1日左右。六、教學(xué)活動語文：四月份進(jìn)行“朗誦比賽”。數(shù)學(xué)：期中考試后進(jìn)行“有趣的數(shù)學(xué)活動”英語：校園新概念英語展示秀七、特色教學(xué)一年級：繪畫、剪紙、手工制作、武術(shù)、健美操。四五六年級：語數(shù)英拔尖培訓(xùn)班（包括四年級語文拔尖班）六年級：創(chuàng)憶課程八、普通話教務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。九、教師成長