【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽講。對(duì)人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。七，衛(wèi)生保健工作：根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng)，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好 舊生的體檢工作。八，家長(zhǎng)工作：為了更好地教育幼兒，家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園，電訪，寫家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會(huì)耐心聽取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。崔小玲2012年2月14 日第四篇：大第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2007——2008學(xué)第二學(xué)期大（3）班班務(wù)計(jì)劃一、班況分析：我班上學(xué)期共有幼兒34名，其中女小朋友13名，男小朋友21名，開學(xué)初轉(zhuǎn)走一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)本班幼兒樂(lè)意參加戶外活動(dòng)，日常生活中能用普通話與老師交談，大多數(shù)幼兒樂(lè)意與同伴交往，能對(duì)6以內(nèi)的加減進(jìn)行較熟練的練習(xí)；大部分幼兒會(huì)隨著音樂(lè)大膽想象并合拍地做身體動(dòng)作，樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，愿意將自己的美術(shù)作品參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分幼兒都在不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)，但是由于幼兒的個(gè)體差異以及家庭的不同環(huán)境，也存在著一定的差距，尤其是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒比較好動(dòng)，哉集體活動(dòng)中常常靜不下心，不能按照老師地要求進(jìn)行活動(dòng)，如陸超越、吳旭、楊興雷等幾名比較好動(dòng)的幼兒，要有針對(duì)性的加強(qiáng)管理，讓他們能與其他幼兒和諧共處，能在各個(gè)方面有較好的發(fā)展；還有個(gè)別幼兒的讀寫姿勢(shì)不規(guī)范，這些不足都將在本學(xué)期中加強(qiáng)培養(yǎng)。另外我們將繼續(xù)深入開展課題“區(qū)域活動(dòng)中材料的投放開發(fā)和利用”的實(shí)施研究，為了使工作開展得更好，特制訂了以下計(jì)劃：二、總目標(biāo)：為了全面地實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，我們將認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“幼兒發(fā)展”為本，因人而異實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)課程的整合，抓住幼兒生活中感興趣的事物開展多元整合教育，從而有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)的形成和視野的拓展。將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們好學(xué)好問(wèn)主動(dòng)探索的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激勵(lì)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、助人為樂(lè)，因人而異、因材施教，為幼兒升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，使他們能順利地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)緊張的學(xué)習(xí)中去。三、具體要求：〈一〉身體運(yùn)動(dòng)智能：能用整個(gè)身體（或身體的一部分）解決問(wèn)題或者表現(xiàn)創(chuàng)造的能力。能積極參加各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。做好廣播操，動(dòng)作準(zhǔn)確，合拍。鞏固掌握基本的隊(duì)列練習(xí)，如螺旋走，三隊(duì)并一隊(duì)等，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。較好掌握快跑、雙腳、單腳跳、跳繩等各種基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。能自覺(jué)形成正確的坐姿、閱讀、書寫姿勢(shì)。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動(dòng)量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動(dòng)。能自覺(jué)遵守一些公共規(guī)則，如交通規(guī)則等。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后洗臉。〈二〉語(yǔ)言智能：愿意與人交談，能理解他人說(shuō)話的意思，會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行回答，有較完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。能聽懂他人說(shuō)話地意思，有針對(duì)性地進(jìn)行回答。能較為清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)簡(jiǎn)單描述自己的見(jiàn)聞。對(duì)書籍閱讀和書寫感興趣，喜歡看書，會(huì)講述其中的主要內(nèi)容。喜歡聽兒童文學(xué)作品，并能理解作品的基本內(nèi)容。會(huì)使用生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等?！慈等穗H關(guān)系智能：樂(lè)意參加各種集體活動(dòng)，初步體驗(yàn)與人合作的樂(lè)趣，關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的人。樂(lè)意參加班級(jí)、幼兒園組織的各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。能在集體中表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，有一定的自信心。懂得自己的行為要符合集體的要求，能遵守集體規(guī)則。能自己選擇各種游戲活動(dòng)，學(xué)著共同協(xié)商合作。愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩，老師，同伴，從而初步激發(fā)“愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)”的情感。觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。初步認(rèn)識(shí)到人人都有優(yōu)缺點(diǎn)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人。〈四〉數(shù)理邏輯智能：對(duì)周圍的事物有觀察的興趣，會(huì)用各種感官來(lái)感知事物，激發(fā)好奇心和求知欲。對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲。能運(yùn)用多種感官感知周圍的事物，有簡(jiǎn)單的操作能力。從日常生活及游戲活動(dòng)中感受事物的數(shù)量關(guān)系，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減，對(duì)圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣。觀察了解常見(jiàn)的動(dòng)植物特征，愛(ài)護(hù)大自然，形成初步的環(huán)保意識(shí)。知道季節(jié)的變換與人們、動(dòng)植物的關(guān)系，了解常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。了解生活中經(jīng)常接觸的科技產(chǎn)品，知道它們對(duì)人們生活的幫助；會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行操作，了解它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)的方便?！次濉狄魳?lè)智能：初步感受生活中的美，樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，能夠敏銳地感受音樂(lè)和美術(shù)和創(chuàng)造地能力。能發(fā)現(xiàn)并感受生活中美好的事物，體驗(yàn)自然和社會(huì)環(huán)境中各種美好的事物。會(huì)利用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感，有獨(dú)特的想法。樂(lè)意欣賞各種藝術(shù)作品，理解其內(nèi)容，從而產(chǎn)生美的感受。積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)，掌握不同節(jié)拍，體驗(yàn)不同快慢、樂(lè)器所帶給人們不同的感受。能使用提供的材料進(jìn)行繪畫、手工等活動(dòng)，進(jìn)行添畫和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。樂(lè)意向別人展示自己的藝術(shù)成果，學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。四、具體措施〈一〉教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)新《綱要》，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題開展各類主題活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等幼兒感興趣的活動(dòng)開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，并努力做到使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到積累、視野得到拓展。以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地參與活動(dòng)，注重教育活動(dòng)的過(guò)程中幼兒的行為表現(xiàn)。大膽采用新穎、合理的教學(xué)模式，充分利用園內(nèi)提供的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使幼兒直觀、準(zhǔn)確地感知。在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使每位幼兒都能在活動(dòng)中獲得有益于成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)開展班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，如“每周之星”、“每月之星”等，從而激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步。重視教學(xué)活動(dòng)中的隨機(jī)教育，并做好活動(dòng)的延伸和反思?！炊涤螒虮ＷC幼兒的游戲時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。在活動(dòng)中加強(qiáng)觀察，并做到直接指導(dǎo)、間接指導(dǎo)相結(jié)合。每天為幼兒提供自由活動(dòng)、自主選擇的時(shí)間，并引導(dǎo)每位幼兒積極參與。開設(shè)區(qū)域活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供與他人合作交流的機(jī)會(huì)。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展創(chuàng)造性游戲，為幼兒提供可操作的半成品，并及時(shí)更換主題內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)出幼兒與同伴合作、交往、協(xié)商的環(huán)境，并做好觀察記錄?！慈刁w育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，并在活動(dòng)前做好場(chǎng)地、器械的安全檢查工作。利用廢舊材料，為幼兒制作戶外活動(dòng)器具。根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動(dòng)，做到生動(dòng)有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒不怕困難，不怕日曬或寒冷的情感。結(jié)合本園的課題，在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中滲透有關(guān)兒歌故事，不斷激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的參與熱情，并通過(guò)體育活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！此摹涤^察引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程及變化，并能主動(dòng)觀察天氣、環(huán)境、溫度的變化。做好觀察記錄。結(jié)合外出活動(dòng)、季節(jié)變化等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察自然界事物的變化，并了解與人類、動(dòng)植物的關(guān)系。利用散步、日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，從而感受到事物都是不斷變化著的?！次濉等粘Ｉ睢趧?dòng)引導(dǎo)幼兒注重個(gè)人儀表的整潔，定期替換衣服、鞋襪。能根據(jù)活動(dòng)量、天氣來(lái)增減衣物，隨時(shí)飲水，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我調(diào)節(jié)方法。通過(guò)值日生工作，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力及為大家服務(wù)的意愿。熱愛(ài)勞動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下為自然角的動(dòng)植物換水、喂養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)自然資源，保護(hù)小動(dòng)物的情感。〈六〉環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于他們游戲、探索的環(huán)境。合理地設(shè)計(jì)了主題墻，將主題活動(dòng)的內(nèi)容巧妙得展現(xiàn)在室內(nèi)環(huán)境中，既美觀又起到了教育作用。建立平等、寬松的師生、同伴關(guān)系，為幼兒營(yíng)造溫暖、愉快、安全的環(huán)境，重視幼兒的心理健康發(fā)展。為幼兒提供展示自己作品的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。設(shè)置各類活動(dòng)區(qū)域，如數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、音樂(lè)區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)等，提供幼兒感興趣的活動(dòng)材料，并引