【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。高三年級(jí)通過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽(tīng)課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確保考試的客觀(guān)、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研活動(dòng)形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實(shí)際，切實(shí)提高教研效率，教研活動(dòng)至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開(kāi)課不少于6節(jié)，公開(kāi)課在校門(mén)口公示，營(yíng)造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高一、高二教師至少有三分之一聽(tīng)高三課，高三教師至少有三分之一聽(tīng)高一課。備課組活動(dòng)每周至少一次，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長(zhǎng)確定）→個(gè)人鉆研（個(gè)人備課）→集體研討（各抒已見(jiàn)）→形成個(gè)案（第二次個(gè)人備課）→組織實(shí)施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范教學(xué)行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學(xué)的行為。本學(xué)期將對(duì)教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。加強(qiáng)“教室日志”的管理。對(duì)“教室日志”進(jìn)行不定時(shí)統(tǒng)計(jì)，了解教學(xué)實(shí)際的行為，進(jìn)行全校通報(bào)。嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂，提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。提高教學(xué)測(cè)試的質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)高二綜合考試學(xué)科的考試方式進(jìn)行改革，期中以綜合卷形式進(jìn)行測(cè)試，期末與非高考科目同時(shí)結(jié)束，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行綜合測(cè)試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進(jìn)行“背對(duì)背”命題，以提高月考試卷的質(zhì)量。3．求真務(wù)實(shí)，不斷深化教學(xué)研究加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研究。一是精心研究《考試說(shuō)明》。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識(shí)范圍和內(nèi)容，各知識(shí)點(diǎn)所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評(píng)價(jià)報(bào)告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效。四是精心研究學(xué)生。高三教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)新課程的研究。針對(duì)高一年級(jí)全面實(shí)施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對(duì)新課程的研究，在上學(xué)期實(shí)施的基礎(chǔ)上，著重研究實(shí)施新課程中遇到的問(wèn)題和困惑，研究課堂教學(xué)的方法和手段，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的機(jī)制，研究學(xué)分的評(píng)價(jià)和管理，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。切實(shí)提高我校實(shí)施新課程的水平。探索競(jìng)賽輔導(dǎo)機(jī)制。在上學(xué)期成立了學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競(jìng)賽輔導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各競(jìng)賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃，精細(xì)分工，切實(shí)有效地開(kāi)展工作，力求在學(xué)科競(jìng)賽中出好成績(jī)?cè)谛碌膶W(xué)期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛(ài)崗敬業(yè)、以德修身、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。四、工作安排二月份1．開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類(lèi)表格，調(diào)整課務(wù)。2．教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。3．教研組（備課組）開(kāi)展教研活動(dòng)，制定工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。4．召開(kāi)各班副班長(zhǎng)會(huì)議。5．參加南通市高三統(tǒng)一測(cè)試。6．高一、高二年級(jí)任課教師會(huì)議。7．昆山市高三全體任課教師會(huì)議（2月18日）。8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)核算。三月份1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測(cè)試（一）（3月23日至25日）。2．高一、高二年級(jí)教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研（一）3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力競(jìng)賽。4．高一、高二第一次月考及質(zhì)量分析。5．高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。四月份1．高一、高二期中考試。2．組織期中考試和閱卷工作。3．教學(xué)五認(rèn)真普查。4．高三年級(jí)參加南通市一模（待定）。5．高三英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試（4月1日）。五月份1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析期中考試情況。2．召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。3．教師教學(xué)情況民意測(cè)評(píng)。4．高一、高二年級(jí)教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研（二）。5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測(cè)試（二）（5月6日至9日）。6．全國(guó)高中化學(xué)奧賽。7．全國(guó)高中生物奧賽。8．高一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。六月份1．全國(guó)高考（6月7日至10日）2．高二綜合考試科目、體育藝術(shù)等考查科目考查工作。3．召開(kāi)研組長(zhǎng)會(huì)議，布置期末考試工作。4．期末考試及閱卷。5．高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。6．高三年級(jí)填報(bào)志愿工作。7．學(xué)期結(jié)束工作。七月份1．布置學(xué)生暑期作業(yè)。2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)教研組工作，評(píng)選先進(jìn)教研組。3．教務(wù)處材料匯總歸檔。江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處XX年2月13日第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃英華外語(yǔ)學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生；依托年級(jí)部、教研組、備課組，在嚴(yán)格執(zhí)行校辦有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)有效教學(xué)研究和實(shí)踐，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，追求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。大家勁往一處使，心往一處想，齊心協(xié)力把學(xué)校辦好。二、工作思路：立足常規(guī)，關(guān)注課堂，科學(xué)評(píng)價(jià)，追求高效，提升質(zhì)量。三、主要工作：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，追求高效課堂?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”不僅是一種課堂教學(xué)模式，而且更是一種新型的教育思想和理念。它符合“循序漸進(jìn)、因材施教、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。即：尊重主體、面向全體。將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)堂，老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)堂上亦是如此，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員！繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用每半月一次的教研活動(dòng)等形式，不斷深入對(duì)有效教學(xué)的理解。立足于既有的課堂教學(xué)研究活動(dòng)的傳承，繼續(xù)推進(jìn)并完善聚焦課堂系列主題活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施每日一課、推磨聽(tīng)課、青年教師研究課、骨干教師示范課的活動(dòng)。把常規(guī)課堂教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)，并在傳承中謀取創(chuàng)新和實(shí)效。營(yíng)造濃郁的課堂教學(xué)研究氛圍，推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐。2．改革教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋，實(shí)現(xiàn)科學(xué)評(píng)價(jià)。教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，首先要求老師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況出去制訂好本期的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步總結(jié)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步推廣，按照教學(xué)計(jì)劃和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)備好每一節(jié)課，上了每一節(jié)，練好每一節(jié)課，不讓當(dāng)堂課的問(wèn)題，遺留到下一節(jié)課去解決，力爭(zhēng)每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，在每一節(jié)課上都有所獲得。其次要對(duì)每位教師的教案，課堂教學(xué)，課后作業(yè)和輔導(dǎo)，考試進(jìn)行檢查、登記，適時(shí)表?xiàng)钕冗M(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)，使得每一位教師的教案都是優(yōu)秀教案，每一堂課都成為示范課，每一次考試學(xué)生的成績(jī)都在進(jìn)步。以上兩方面的要求通過(guò)每日檢查記載、每周評(píng)比過(guò)關(guān)、每月考試驗(yàn)收、量化計(jì)分、獎(jiǎng)優(yōu)罰差等方法來(lái)落實(shí)。推進(jìn)各項(xiàng)課程的建設(shè)和改革，完善課程體系。極力建設(shè)完善的學(xué)校課程體系，將綜合實(shí)踐課、通用技術(shù)課納入正常教學(xué)，完善以社團(tuán)活動(dòng)、選修課為主題的校本課程建設(shè)，走出一條有我校特色的課程設(shè)置之路。每月月考，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，抓實(shí)集體備課。加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組關(guān)注學(xué)科質(zhì)量的意識(shí)和責(zé)任，