潛能生轉(zhuǎn)化工作交流材料與激發(fā)農(nóng)村黨員創(chuàng)優(yōu)活力交流材料匯編(編輯修改稿)
2025-11-23 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合他們干的工作，更可以讓一些取得進(jìn)步的待優(yōu)生介紹經(jīng)驗，發(fā)揮作用，讓他們看到希望，激發(fā)進(jìn)步的內(nèi)在潛力，確立起不斷進(jìn)步的信心。教師不能“恨鐵不成鋼”，而須煉鐵成鋼。采取正確的態(tài)度和方法，不失時機(jī)的關(guān)心他們，引導(dǎo)和鼓勵他們爬起來再前進(jìn)。六、在教于轉(zhuǎn)化工作中要使學(xué)校，家庭，社會形成合力長期以來，在教育學(xué)生特別是待優(yōu)生問題上，校外教育與校內(nèi)教育配合的不夠，一方面，許?？嗫谄判牡慕逃齼?yōu)生，另一方面，社會上不關(guān)心和諷刺潛能生的閑暇功能比較普遍，從而淡化了學(xué)校教育。為此，在潛能生轉(zhuǎn)化過程中，我們既要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，又要充分利用校外因素對他們的積極影響，尤其要十分重視家庭教育的作用，做好潛能生家長的工作，取得家長的配合和幫助，達(dá)到共同教育的目的。俗話說“浪子回頭金不換”，只有真正為待優(yōu)生營造一方和諧的“精神家園”，才能使他們摘掉差生的帽子，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。七、注意技巧，善用表揚藝術(shù)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作中，由于潛能生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點很重要：1首先樹立自己的威信，制定嚴(yán)明規(guī)范的班規(guī)班紀(jì)，給學(xué)生造成形式上的“高壓”政策。這利于發(fā)揮老師權(quán)威，規(guī)范約束。2充分尊重愛護(hù)學(xué)生，切忌損傷學(xué)生的自尊和自信。這是作為老師首先必須具備的品質(zhì)。3要注意表揚和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容淡不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，待優(yōu)生往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，鼓勵封閉自我。這就要求老師善于抓住他們的閃光點，及時拿起表揚的武器，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的原動力，再從行動上付諸時間。但使用表揚與獎勵，不能隨意和盲目。不恰當(dāng)?shù)谋頁P，未必能強化學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)行為，抑制不良行為，同樣也要講求一定能夠技巧。否則，結(jié)果可能適得其反。當(dāng)然，批評也不能少，對學(xué)生出閣的事要嚴(yán)肅指出，但要對事不對人，否則會事與愿違。還可以選擇合適的強化物，以加深獎罰的印象。4要為待優(yōu)生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶嗥渌蠋熂耙恍﹥?yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、知道，幫助他們戰(zhàn)勝自我，突破自我，重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，作好堅強的后盾。這樣，利于學(xué)生新的人格和性格的塑造。5最后，老師應(yīng)多掌握一些心理、生理、年齡和性機(jī)能發(fā)展過程等方面的知識，了解血色懷念感
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