【文章內(nèi)容簡介】 評教育。附表一：主題教育活動局領(lǐng)導聯(lián)系科室（所）責任分工表。附表二：主題教育活動責任分工表。衛(wèi)生系統(tǒng)文明素質(zhì)工程實施方案根據(jù)xx縣“全民素質(zhì)工程”方案，結(jié)合xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)總體目標，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設(shè)，大力推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，在不斷提高公民思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強公民意識、公德意識、法律意識和責任意識，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建文明和諧美好新xx提供堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎(chǔ)和良好的文化氛圍。二、工作方法和目標 根據(jù)縣精神文明建設(shè)總體目標和“xx”規(guī)劃，開展文明城市創(chuàng)建、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”、“三基地一窗口”建設(shè)、“美環(huán)境、講文明、樹新風”、“新家園、新生活、新風尚”、“感恩奮進”主題教育，積極倡導文明禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)等良好社會風尚，進一步提高公民的文明素質(zhì)和社會的文明程度。三、組織領(lǐng)導 為促進工作順利開展，成立xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)“文明素質(zhì)工程”領(lǐng)導小組，由局黨委書記、局長任組長，副局長任副組長，股室負責人為成員；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室。四、任務(wù)職責（一）加強思想道德建設(shè) 以社會主義核心價值體系建設(shè)引領(lǐng)時代風尚。加強對全縣衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工進行“走中國特色社會主義道路和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的理想信念教育，樹立以“xxxx”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀；倡導愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。重點開展以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德教育；以開展“公民道德宣傳月”和“公民道德宣傳日”活動為契機，大力開展道德模范評選、“我評議、我推薦身邊好人”宣傳教育活動，利用新聞媒體開辟專欄、制作專題節(jié)目，宣傳和推薦一批群眾身邊事跡感人、具有積極示范作用的典型和模范人物，推動全社會形成崇尚先進、學習模范、爭當模范的良好氛圍。開展豐富的道德實踐活動。要認真總結(jié)在道德實踐活動中探索出來的好經(jīng)驗、好做法并及時推廣。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的自愿精神，廣泛開展文明自愿服務(wù)活動，倡導良好的社會風尚。加強未成年人思想道德建設(shè)。單位和職工均要認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見》，切實加強社會主義核心價值體系學習教育，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。采取行之有效的措施教育和引導廣大未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，鼓勵他們學習道德知識、培養(yǎng)道德意識、遵守道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，努力成為建設(shè)祖國、振興中華的強大后備軍。廣泛開展城鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建活動。以“新家園、新生活、新風尚”為主要內(nèi)容，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為抓手，積極拓展創(chuàng)建思路，拓寬創(chuàng)建領(lǐng)域，使文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位、文明服務(wù)示范窗口、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)建的過程成為提高道德修養(yǎng)、弘揚社會新風、提高文明素質(zhì)的過程。（二）倡導文明禮儀行為加強教育培訓。宣傳學習《xx縣文明禮儀常識》讀本，大力普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業(yè)禮儀常識。開設(shè)“文明禮儀小常識”專欄，利用網(wǎng)絡(luò)、動漫、手機短信等多種形式，擴大文明禮儀知識公益廣告的覆蓋面。開展主題教育活動。通過“美環(huán)境、講文明、樹新風”、“建設(shè)新家園、倡導新生活、弘揚新風尚”、“感恩奮進”等主題教育系列活動，展示和培育文明禮儀、倡導文明實踐活動。組織社會評議。組織開展“身邊的不文明行為”評議活動，引導人們自覺遵從社會行為規(guī)范，摒棄不文明行為，形成以文明為榮、以陋習為恥的社會氛圍。創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)新體制、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，繼續(xù)推進學習型社區(qū)、學習型機關(guān)、學習型企業(yè)、學習型組織、學習型家庭等各類創(chuàng)建活動。以“爭創(chuàng)學習型組織，爭做知識型職工”主題教育活動為載體，對廣大職工群眾進行“家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、個人品德”教育，倡導科學、文明、健康的生活方式。開展傳統(tǒng)教育。緊緊圍繞中國民間傳統(tǒng)習俗，開展“我們的節(jié)日”主題系列文化活動，深化春節(jié)、元宵、清明、端午和元旦、“五?一”、“七?一”、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)慶日的文化內(nèi)涵，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培育忠貞愛國、孝老愛親、誠實守信、友善和諧、勤廉節(jié)儉的良好道德風尚，增進市民的情感交流，豐富市民的精神生活。深化結(jié)對共建活動。圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的總要求，充分發(fā)揮文明單位的先進性、示范性，以及在文化方面的資源優(yōu)勢，引導各單位加大信息、技術(shù)、資金幫扶力度，到結(jié)對行政村開展文明志愿者服務(wù)活動。（三）倡導愛護環(huán)境行為爭創(chuàng)示范城市。積極參與爭創(chuàng)全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市，大力推進城鄉(xiāng)風貌塑造和提升城市品位。開展重點治理。以治理“五亂”和“三亂”為重點，全面整治“臟、亂、差”，加快建設(shè)“潔、齊、美”，改善人們居住和生活條件。開展專項行動。深入開展“除陋習、樹新風”專項行動，治理不文明、不衛(wèi)生、不安全行為，倡導形成良好的生活習俗和健康文明的行為方式。（四）倡導公共文明行為加強單位車輛管理。實施文明交通行動，開展“關(guān)愛生命、文明出行”活動。嚴禁酒后駕車。大力開展衛(wèi)生系統(tǒng)“誠信服務(wù)、守秩序、愛衛(wèi)生、講文明、除陋習”活動。加強執(zhí)法監(jiān)督。開展依法執(zhí)法、文明執(zhí)法教育。抓好單位從業(yè)人員文明禮儀、文明行醫(yī)、職業(yè)道德教育培訓工作。努力提升系統(tǒng)整體文明服務(wù)素質(zhì)。著力推進“誠信德陽”建設(shè)活動。積極落實黨的xx大提出的“增強誠信意識”要求，圍繞“共鑄誠信德陽”主題，深入進行誠信教育，倡導誠實守信的社會風尚，提高全民誠信意識。五、工作步驟（一）宣傳發(fā)動階段（XX年1月——3月）啟動“文明素質(zhì)工程”。結(jié)合創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”，對干部職工進行宣傳動員。（二）整體推進階段（XX年4月——XX年6月）以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，以行業(yè)和窗口單位為重點，以各類活動為載體，以社會為基礎(chǔ)，全面推動“文明素質(zhì)工程”的深入開展，使文明素質(zhì)有較明顯的提高。（三）鞏固提高階段（XX年7月——5月）總結(jié)“文明素質(zhì)工程”實施過程中的好經(jīng)驗、好做法，查找存在的問題和不足，制定下一階段的工作方案。對在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行表彰獎勵，對工作不力的單位和個人予以批評警示。六、措施要求（一）加強領(lǐng)導，明確責任“文明素質(zhì)工程”是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，必須加強領(lǐng)導。各單位一把手親自抓，并確定專人負責“文明素質(zhì)工程”工作，要與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合，制定具體的實施方案，明確目標、任務(wù)、責任、措施和進度，把“文明素質(zhì)工程”納入本單位的工作計劃，認真組織實施。（二）形成整體合力各單位要根據(jù)年度工作任務(wù)，抓住重點，突破難點，扎實推進，確保各項任務(wù)落到實處?？h衛(wèi)生局將加強日常督導，根據(jù)工作進展情況，及時進行總結(jié)和引導，確保文明素質(zhì)提高工程深入實施。（三）強化宣傳引導采取多種途徑大力宣傳文明素質(zhì)提高工程，充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，大力宣傳報道在文明素質(zhì)提高工程中涌現(xiàn)出來的先進典型、先進事例，介紹和推廣各地組織開展活動的好經(jīng)驗、好做法，并加強對社會普遍關(guān)注的道德熱點問題的正確輿論引導。同時，積極開展輿論監(jiān)督，對背離現(xiàn)代社會公德的錯誤言行和不文明現(xiàn)象予以糾偏和批評。系統(tǒng)工作方案4篇一、校本課題立項工作的背景及思路為了更好地促進全體教師參與到課題研究之中，本學期我們組建了學校中心課題組，并出臺了《學校中心課題組校本科研工作實施方案》，將我校承擔的晉中市課題《小學語文教學中有效組織小組學習的研究》、《小學數(shù)學教學中小組合作學習的研究》以及區(qū)級課題《關(guān)于課堂學習小組的建設(shè)和小組學習策略的研究》等3項課題分解為若干項與老師們關(guān)系密切且比較容易入手的小課題，在校內(nèi)開展子課題立項工作。所謂“校內(nèi)子課題”是針對我校提出的《促進學生自主學習的課堂教學實驗研究》校級總課題而言的。我校決定從今年起，將校內(nèi)子課題立項工作常規(guī)化、規(guī)范化。同時將市級課題、區(qū)級課題和校內(nèi)子課題一并納入學校常規(guī)課題管理體系，實施統(tǒng)一的管理程序，重視過程管理，并于每個學期定期召開課題研討會。二、學校課題管理小組暨科研骨干團隊為更好地促進學校課題管理的規(guī)范化和提升學校課題研究的真實性，在學校中心課題組的基礎(chǔ)上成立課題管理小組暨科研骨干團隊。負責各教研組常規(guī)課題的指導、督查和校內(nèi)優(yōu)秀論文成果的評選工作。課題專家委員會成員由各教研組推薦產(chǎn)生，要求能夠積極學習新的教育教學管理思想，積極參與課程改革，有較強的科研能力，并有一定的課題指導能力。三、學校校本課題系統(tǒng)：學?？傉n題：《促進學生自主學習的課堂教學實驗研究》總課題負責人：黨xx（校長）子課題:市級課題：《小學語文教學中有效組織小組學習的研究》課題負責人：安xx（副校長）申報時間：市級課題：《小學數(shù)學教學中小組合作學習的研究》課題負責人：鄒xx（數(shù)學骨干教師）申報時間：區(qū)級課題：《關(guān)于課堂學習小組的建設(shè)和小組學習策略的研究》課題負責人：安xx（副校長）申報時間：校級主要子課題設(shè)置及其負責人：課題總負責人：楊xx（副校長）《英語小組自主學習的指導策略》張xx《科學課如何指導學生小組學習》王 x《社會課小組學習的有效策略》趙xx《美術(shù)小組自主學習的指導策略》王xx《音樂課如何指導學生自主學習》張x 姚 x《體育課如何指導學生小組學習》楊xx 李 x四、子課題選題建議上述課題研究方向是從宏觀的角度依據(jù)課堂教學改革和三步導學教學模式設(shè)計，旨在幫助老師們確定思考的方向；子課題是從中觀角度結(jié)合我校課程改革實際進行設(shè)計，旨在幫助老師們確定研究的大體方向。校內(nèi)子課題研究一般要求選題要小，從某一個細微的角度為切入點，確定研究的目標、內(nèi)容與方法。所以，建議老師們在選題時盡可能從微觀的角度入手，選擇某一個點作為切口，開展實在的、細致的、具體的、深入的研究。四、子課題申報及相關(guān)要求每學期開學為課題選題與審報時間，根據(jù)平時教學中存在的問題及困惑，結(jié)合區(qū)教研室關(guān)于“構(gòu)筑學生課堂，改善學習生活”實驗研究及我校小組學習課堂教學改革實踐等確定研究課題，填寫立項表，向?qū)W校中心課題組審報。由學校課題管理小組暨專家委員會確定是否立項。課題研究要求從所教學的學科、班級、學生實際出發(fā)，研究對象具體、研究案例真實（必須是自身教學中鮮活的故事）、研究成果有效（給自已教學起到促進作用）。子課題研究可以一人單獨完成，也可以多人合作完成；子課題研究時間一般為半年或一年。如果是市級、區(qū)級課題可以成立課題組，研究周期為一個學年或以上。每學期由學校課題管理小組暨科研骨干團隊組織召開課題研究研討會，由課題負責人匯報研究工作的進展情況，并上交課題研究階段報告。每學期末或?qū)W年末為課題初步結(jié)題時間，課題結(jié)題要有結(jié)題成果（初稿）。結(jié)題成果一般分為論文和研究成果報告（教學成果）兩種。課題初步結(jié)題后，要在每學年度下學期對課題成果進行實踐驗證，然后對成果進行修訂完善，形成終稿。每年5月底由學校課題管理小組暨科研骨干團隊組織本學期優(yōu)秀論文成果評選，然后根據(jù)區(qū)教研室所核定的指標數(shù)目進行擇優(yōu)上報。市級、區(qū)級課題結(jié)題成果按照優(yōu)秀成果進行申報，校內(nèi)子課題結(jié)題成果按照優(yōu)秀論文進行申報。五、本學年校內(nèi)子課題立項的具體要求自本方案發(fā)布之日起，本期課題立項即正式啟動，下學期開學一周內(nèi)將立項表以自己姓名命名發(fā)送至學校教導處。然