教育局心理健康教育工作計劃與教育局扶貧工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到每一位教師的心中。三、進(jìn)一步充實和完善學(xué)生心理健康檔案，進(jìn)行規(guī)范化管理。為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案，對心理咨詢室材料和檔案將進(jìn)行整理、完善、充實。創(chuàng)建學(xué)生心理健康檔案，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上，將在下學(xué)年開始對入學(xué)新生進(jìn)行心理健康狀況及父母教養(yǎng)方式的摸底測試，對測試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，及時向?qū)W校和相關(guān)年段進(jìn)行反饋，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。以上是心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。我相信，通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。教育局扶貧工作計劃為認(rèn)真落實縣委縣政府《關(guān)于開展省定經(jīng)濟薄弱村“4+1”幫扶活動的通知》精神，確保所幫扶的村居年底前實現(xiàn)“八有”，切實幫助弱勢群體解
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