教育局心理健康教育工作計(jì)劃與教育局扶貧工作計(jì)劃匯編(更新版)
【正文】 饋，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。建立貧困生資格申報(bào)、審查制度，在學(xué)生提出申請(qǐng)，學(xué)校調(diào)查落實(shí)的基礎(chǔ)上，確定貧困救助對(duì)象。即：幫助他們克服等、靠、要的思想，強(qiáng)化勤勞致富的觀念，要求我局干部職工一定要樹(shù)立為群眾著想，為群眾謀利；二是物質(zhì)幫扶。通過(guò)多種渠道，使其擁有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)自身造血功能；四是信息幫扶。，積極聯(lián)系企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等對(duì)幫扶村開(kāi)展資助，為社會(huì)各界資助提供良好的資助環(huán)境。我相信，通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。我們成功地開(kāi)辟了面談咨詢、電話咨詢。開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。本學(xué)期，我校心理咨詢室正式建立。利用學(xué)校廣播站、宣傳畫(huà)、板報(bào)及主題班會(huì)等宣傳心理健康教育知識(shí)。三、進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)生心理健康檔案，進(jìn)行規(guī)范化管理。二、工作目標(biāo)“陽(yáng)光助學(xué)工程”，實(shí)現(xiàn)教育的公平，不讓所幫扶村一個(gè)家庭學(xué)生因貧困而失學(xué)，確保貧困生順利完成學(xué)業(yè)；；，力爭(zhēng)在年底前完成脫貧解困任務(wù)。
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